三年级下册数学复习计划人教版.docx

三年级下册数学复习计划 杜桥二小 许玲燕 一、复习目标： 本册教材是第一学段的最后一册教材， 通过总复习，使学生获得 的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等 得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题， 获得学习成功 的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册 教材和第一学段的教学目标。 1、通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础 知识与基本技能。 2、通过归纳、整理和练习，使学生的计算能力、数感、空间观 念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。 3、使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的 体验，提高学习数学的兴趣。 二、复习重难点、关键 （一）复习重点 长方形和正方形的面积，除法、乘法计算、统计知识，以及解决 简单的实际问题。 （二）复习难点 能运用所学知识正确分析、 解决简单的实际问题， 以及空间观念 的培养加强。 （三）复习关键 启发、引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考，提高 解决问题的能力。 三、复习内容： （一）数与代数 1、小数的初步认识，以及加减的运算。 2、两位数与两、三位数的乘法；一位数与两、三位数的除法及 混合运算 3、年、月、日之间的关系，和 24 小时计时法。 （二）空间与图形 认识轴对称图形和对称轴， 进一步认识面积、 面积单位及单位间的简单换算，会熟练计算长方形、正方形的面积。 （三）统计与概率 会绘制条形统计图，并能从统计图中获得信息，解决求总数、平均数的问题。 四、复习注意点 （一）教师方面 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节 复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知 识的整合性、连贯性和系统性， 引导学生对已学过的知识进行归类整 理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学 生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及 时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优转差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加 强沟通。 （二）学生方面 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就 问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 、要求课后按时、认真地完成作业。（三）提优补差的措施 1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数学知识。 、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。 3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所 提高。精选习题，不搞题海。 4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、 分析错误，不断提高。 5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学 生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。 五、复习具体措施： 1、计算部分： A. 口算与估算：坚持经常练，练习的方式尽可能的多样， 如听算， 视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。 B. 乘除法计算：熟练掌握稍复杂的两、 三位数除以一位数的笔算 和两位数乘两位数的笔算及混合运算。 2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、 对比结构相似的题目，让学生看到题目中的信息。问题变化时，解题 的步骤是怎样随着变化的。 空间与图形部分： 长方形、正方形面积和周长的比较与综合应用，特别是面积单位间的换算。 4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行 思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争 取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。 日期 课时 复习内容 复习重、难点 时 第 6 月 12 日 一 位置与方向 课 第 6 月 13 日 二 除数是一位数的除法 课 时 第 6 月 14 日 三 两位数乘两位数 课 时  【复习重点】 掌握八个名词的意义 【复习难点】 理解位置与方向的相对性 【复习重点】 用一位数除的口算、 估算、笔算的计算方法。 【复习难点】 使学生形成除数是一位数除法的认知结构。 【复习重点】 熟练掌握口算两位数乘一位数或整十数、整十数乘整十数的方法并能正确计算。 【复习难点】 1、通过错例找出错误原因并改正。 2、能运用所学的知识解决实际中的生活问 题。 【复习重点】 1、经历整理与复习本期所学知识的过程， 初 步学习一些整理数学知识的方法。 月 月 月 月  第 15 日 四 课 时 16 日 第 五 课 时 19 日 第 六 课 时 第 七 课 2