认识职业生涯规划(觉知与承诺).ppt

高校职业规划课程TTT认证培训;探索;职业生涯可规划吗？;生涯规划课的价值：;本门课程的特点：;常见的生涯规划方法;TTT（Training The Trainer）;准备分享：;培训安排;多元排序：生肖，星座，生日，姓名笔画数等。 分小组 姓名卡;小组讨论：团队建设;第一讲 认识职业规划;教学目标;教学目标;目 录; 职业生涯指一个人依据心中的长期目标所形成的一系列工作选择，包括其相关的教育或培训活动，是有计划的职业发展历程。 职业生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态。 ——《生涯心理辅导》;职业生涯规划;知己知彼，决策行动，变化发展，动态平衡。 依据生涯发展的长远目标，有效整合个人资源与能量，力求实现自身价值与社会价值的最大化。;生涯≠工作 职业生涯规划≠找工作 职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。 ;目 录;规划的力量 我们需要一个献身的目标，以便把力量整合到一个方向，超越我们孤独的生存状态，超越此状态所造成的一切疑虑与不安之感，并且满足我们企求生活之意义的需要。 ——佛洛姆（ Erich Fromm ）;;明确人生未来的奋斗目标； 促进个性发展和综合素质提升； 认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活； 提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念； 实现“人职匹配”，提高就业满意度。 ;目 录;自我探索;在这个阶段，你已觉悟到生涯规划的重要性，并愿意花时间来规划自己的生涯； 但也要了解：有时我们所播下的种子，未必能马上发芽。 ;系统化职业规划是一个“从内而外”的过程，因此在职业规划时，要先认识自己。诚实的自问： 我的兴趣是什么？ 我最有效的工作方式是什么？ 我有哪些技能是与众不同的？我愿意在工作中使用哪些技能？ 哪些东西是我生命中不能缺少的？我最渴望从工作中获得什么？;职业的分类和内容 具体职业对工作人员的要求 教育方面的选择 获取以上信息的方法有哪些;选择与决定 综合与评估 目标设立与计划 处理决定过程中的各种问题：??涯信念，障碍 ;求职准备 信息获取 简历、面试技巧 积极的心态nononononoyes ;理解动态平衡的意义 为生涯变化做准备 学习管理职业生涯 保持发展的观念;目 录;使用小组学习的方式，可以加强学生彼此之间的促进作用 通过课堂活动，可以引导学生对自己的生涯发展进行思考，增强课程的吸引力 在学生参与的基础上输入合理的理念 让学生写出自己的生涯困惑与承诺 强化课程的连贯性，而非模块独立;图书推荐;图书推荐;什么是职业生涯规划？ 职业生涯规划的意义有哪些？ 职业生涯规划的具体内容有哪些？ 常见的职业生涯规划误区有哪些？;谢 谢！