苏教版《解比例》教案.docVIP

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2019-07-10 发布于浙江
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苏教版《解比例》教案.doc

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第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页《解比例》教学设计教学目标：? 1?.知道什么叫做解比例。? 2.进一步理解和掌握比例基本性质，会根据比例的基本性质正确解比例。 3.能综合运用比例知识解决有关实际问题。 ??教学重点： ?? ?利用比例的基本性质来解比例。? ?教学难点：??? 运用比例知识解决有关实际问题???【教学过程】一.旧知铺垫 ??? 1.什么叫做比例? ??? 2.什么叫做比例的基本性质? ?? ?3.根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法等式。 ??二.教学新课 ??? ?1.出示情境图 ??? 李明在电脑上把这张照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米? ?2.理解题目的意思理解“按比例放大”的意思，思考数量间的相等关系放大前的长：宽=放大后的长：宽 ????? 3.尝试解答学生尝试解答，教师巡视 4.组织交流对学生试做的作业进行展示，并修正格式。 6:4=13.5：x 6x=4×13.5 6x=54 X=9 5．小结师指出：求比例中的未知项，叫做解比例。 6.教学“试一试” 先让学生说说这个比例的前项和后项，然后由学生独立解答，指名板演。三．巩固练习 1．完成“练一练”。对格式进行强调 2. 完成练习十5、7题 3. 神探福尔摩斯在一次断案中，从罪犯留下的脚印发现这个罪犯的脚长是25厘米，他马上推断出这个罪犯的身高。你能推算出来吗？四.课堂总结。 ??? (1).这节课主要学习了什么内容?(解比例) (2).什么叫解比例? (3).怎样解比例?(先依据比例的基本性质,把比例转化为方程,再解方程求解。) ???