认识10以内数的序数.doc

认识10以内数的序数 活动目的： 教幼儿认识10以内的序数，能初步认识序数的含义； 会用点数的方法确定物体的排列顺序，会正确运用序数词，会从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确定物体的排列顺序。 活动准备： 幻灯仪器及图片、录音机、磁带 贴图、洋娃娃 活动过程： 　组织活动 今天我们班除了来很多客人老师，还有一位很可爱的小客人，她是 呢？我们一起请她出来吧！ （出示洋娃娃，放录音） 萨丽：嘿！亲爱的小朋友们，你们好呀！我叫萨丽，住在魔法王国，！我去过的地方可多啦，有好多好多的好朋友呢！上个月我到大森林里去玩又交了一位好朋友呢。它就是可爱的小猴子。今天我们小朋友们和我一起去它那玩，好不好啊？ 你们只要闭上眼睛数到十我就把你们带到了，（所有幼儿闭上眼睛数数）。好了睁开眼睛吧。哇这里有这么多漂亮的飞机，在干什么呀。（出示挂图）我来问问它们：“小鹿姐姐，这里在干什么呀？” 小鹿：噢，是萨丽呀。这里在进行飞行比赛呢。你们看，他们都排好队准备起飞了呢。 萨丽：哇，这些飞机可真漂亮啊。小朋友，你们能说说从左到右数它们每架飞机的位置吗？ （师引导幼儿回答） 萨丽：咦？我发现有一架飞机，不管从那边数它的位置都一样的，你们知道是哪一架吗？ （幼儿回答） 快看，飞机要起飞了。（师拉动飞机到空中，变换飞机位置）小朋友快看现在哪架飞机排在了第一啊？哪架在第二呢？哪架排在第五？（引导幼儿观察回答） 哎呀，我们光在这看飞机，忘了要去小猴子家了，快走，快走！小猴子喜欢吃水果，我们带一些水果给它吧。到熊猫伯伯的水果店去买吧。 　哇，这么多小动物在排队在买呀，到我们还早呢。，我们数数有几只小动物在排队（出示幻灯图片，幼儿点数）再看看排在第一位的是谁？第二是谁？第三、四、五六七八九十都分别是谁？排在倒数第一的是谁啊？（幼儿回答） 终于到我们了。熊猫伯伯，我们想买一些水果。 熊猫伯伯：哦，是萨丽和小朋友们啊。我这里的水果不要钱的，想要什么你们自己拿吧，不过要说对水果的位置也就是水果的排列序数才可以拿走的。 萨丽：序数？什么叫序数啊？ 熊猫伯伯：呵呵，序数就是表示次序的数目，通常是在整数前加第，如:第一，第二。比如说：刚才你们说的小企鹅排在第一位，小浣熊排在第二，这第一，第二就是序数；还有小朋友跑步得第一，考试得第一这些第几第几就是序数。 萨丽：原来这些就叫序数啊，小朋友们，你们知道了吗？好啦，你们想要哪个水果就快 说出它们的序数吧。（幼儿回答，答对了取下水果） 哎呀，小朋友们真聪明，得到这么多水果，我们数数一共有多少个。来我们闭上眼睛现在我就带你们飞去小猴子家吧。（幼儿闭上眼睛） 到了，小猴子家住在森林公寓的三楼第五间。我们快来找找吧。（引导幼儿寻找） 这里还有住着其它小动物，我们看看小白兔，小刺猬，小猫都住在第几层第几间？（幼儿回答） 　好，我们上去吧。[门玲声] 小猴子：谁呀？是萨丽和小朋友们呀，快进来吧。哎呀，还有这么多好吃的水果啊，太谢谢你们了。你们来的正好，我和弟弟正为一个问题发愁呢，这下好了，小朋友们快帮我们吧。 萨丽：那快说啊，小朋友们可聪明啦。 小猴子：那太好了。是这样的：我们去商店买自行车时，要我们说出自行车在货架上从上到下数排在第几格，我们知道从下到上数可是从上到下数，我们就不知道了。（出示“货架”）[幼儿回答] 小猴子：小朋友们可真聪明啊，这辆自行车就送给你们了。 [小朋友齐声谢谢小猴子。] 萨丽：时间不早了，我们要回去了，再见了小猴子。 小猴子：再见萨丽，再见小朋友们。 幼儿和小猴子说再见 萨丽：小朋友们闭上眼睛，我们回去了。 [幼儿闭上眼睛] 萨丽：小朋友们，今天我可太高兴了，不仅去森林里看到那么多好玩的东西，还知道了序数的意思。小朋友，你现在知道序数的含义了吗？好了，我也要回家了，小朋友们再见了。 [幼儿和萨丽再见] 　师：小朋友们今天高兴吗？我可是和萨丽一样很高兴，也学会了序数的含义：就是表示次序的数目，我们平时说的第一，第二，第三就是序数。你们也知道了吗？ 现在我们一起到外面玩一玩找找哪里能用上序数。