小学语文试讲万能稿.pdf

小学语文试讲万能稿 小学语文试讲万能稿 匿名 | 浏览 304 次 2016-05-14 22:33 我有更好的答案 1 条回答 面试 在招教考试中占有举足轻重的地位， 因为你的笔试 成绩只是作为入围的前提， 它在综 合评定中占 40% ，而面试则是考察你是否具备教师综合素质的必备条件，占了 60% 。 首先请大家在精神上轻视它，在行动上要重视它。那么如何才能在短暂的 15 分钟内有效利 用时间，上好一节模拟课呢 ?朋友们，大家都知道讲课时，下面坐的都是评委 (十几个人 )， 没有学生， 但是我们要想象着下面坐的全是学生， 我们在讲课时要提问、要夸奖、 要鼓励学 生。这就等于是要自己自拉自唱，千万不能只拉不唱。一般情况下，我们在平时讲课时，要 想学完一篇课文， 至少需要一节半时间。 把课文分成两个课时， 讲课环节一般是： 第一课时： 导入课题、 讲解生字词、 朗读课文 (初步感知课文 );第二课时： 自由朗读课文 (带着问题去读 ) 、 解决问题、解决重点段落 { 中间涉及小组讨论、不同形式的读： (提问单个学生读、老师读、 用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读 ) ｝、学生谈感受、老师总结、拓展 延伸、布置作业。 参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到， 15 分钟是不够用的。所以可以在 15 分钟内 只讲一个课时，你可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。如果你想在 15 分钟内出彩 的话， 建议你讲第二课时。对于我们刚毕业的考生来说， 一般选择讲第一课时会容易点。但 是问了几位有经验的教师后， 他们建议我们最好讲第二课时， 因为展现一个教师整体素养的 地方就体现在这里。你的激 - 情、你的课堂把握程度、你的 语言表达能力 等等，都将呈现在 第二课时内。 那么如何才能讲好一篇课文的第二课时呢 ?怎样才能让评委老师一下子就能听出你讲的是第 二课时 ?这就需要你的介绍：首先是：各位评委老师好，我是 X 号。我讲课的题目是 《》 ， 下面开始上课。 (师喊 )上课 ! 同学们好 !(鞠躬 ) 请坐 ! 同学们上节课我们学习了 《》这篇课 文的生字词， 并初步感知了这篇课文， 同学们都表现得很优秀。 这节课我们继续学习这篇课 文( 板书课题 ) ，板书时说：相信大家一定会表现得更出色。然后转身面向 大家说 ：大家有信 心吗 ? 好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文， 在读的过程中想一想文中主要讲了一件 什么事 ?(记叙文 )：或是都描写了哪些景物 ?从那几个方面来描写这个景物的 ?(写景 );或是描写 了小动物的哪些特点 ?(写物 )。 那么谁来回答这一问题呢 ?开始提问： 1 、这位同学你来说说， (鼓励 )你回答得真棒 !你找的真准确 !2 、 那么谁还有补充 ? 来，你说 !嗯，说得真好 !3 、 同 学们， 你们同意这两位同学的答案吗 ? 哦，看来大家都很满意啊 ! 快把热烈的掌声送给他们 吧! 下面请同学们自由读课文，划出文中描写 XX 特点的句子，和同桌交流一下。 然后开 始提问，注意： 1 、每提问一同学，都要给予适当的肯定或夸奖