英语课题立项.doc

?安庆市教育科学研究重点项目 ?立 项 申 请 书 ? ?????????????????????????????????????????????????? 学科分类 ?????????初中英语???????? ???????? ???????? 课题名称 ?????农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究??????? ?????????????????????????????????????????????????? 申请人（课题负责人） ???????????????????????????????????????????????????第一负责人（签名） ??????????金武??? ?????? ?????????????????????????????????????????????????? 第二负责人（签名） ???????????????????????? 申请日期　　??? 2010　 ???年 　 ?　6　　 ?月 ? 安庆市教育科学规划领导小组办公室制 ? ? 填　报　须　知 ?１、按照《安庆市教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 ２、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 ３、每个课题原则上限报１名负责人，特殊情况也不得超过２人。 ４、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 ５、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。如确有困难可酌情给予适当资助。 ６、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。 ７、申请书按一式三份报送安庆市教育科学规划领导小组办公室。 课题名称 农村初中学生英语写作学习习惯的培养策略研究 课 题 负 责 人 姓名 性别 年龄 行政 职务 专业 职务 工作单位 （联系电话） 金武 男 41 校长 中学 一级 安庆市花山初中 5870044 课 题 负 责 人 学 术 经 历 本人先后参加编写了《冲刺金牌——奥林匹克竞赛辅导》、《初中英语三轮复习法》、《海淀-黄冈-启东-尖子生题全析全解与优化设计》、《课程标准新教案》、《教与学整体设计》、《金牌助学》、《教材精析精练》、《黄冈名师点拨》、《中华题王》、《全品中考复习》《新教材解读》《随堂金四导》《三点一测》、《新编中等职业学校英语教材、教辅书》等五十余部著述，著作设计新目标、仁爱英语、牛津英语、冀教、北师大和新标准英语等六种版本。 论文：《任重道远，仍需努力》（国家三等奖） 《多媒体技术在中学英语教学中的应用》（市一等奖） 《浅析初中英语语言的感情色彩》（区二等奖） 《压则垮，放则懈，导则通——现代初中英语教学方式初探》（区二等奖） 《尊重差异，激发兴趣，促进英语学习的和谐发展》（区二等奖） ? 课 ? 题 ? 组 ? 主 ? 要 ? 成 ? 员 姓名 性 别 年龄 行政 职务 专业 职务 工作单位 ?杨 新 ?男 41 副校长 中学 高级 安庆市花山初级中学 ?何明生 ?男 46 总务 主任 中学 一级 安庆市花山初级中学 ?唐元山 ?男 39 教研 组长 中学 一级 安庆市花山初级中学 ?查海燕 ?女 36 ? 中学 一级 安庆市花山初级中学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课 ? 题 ? 论 ? 证 （一）本课题研究的目的意义 目前，在许多农村地区，新课程理念还没有完全被教师们接受，义务教育阶段的英语教学仍然采用传统的教学方法，只重视语言知识的单纯传授，忽视了知识获得和运用的过程和方法，因而学生缺乏自主学习的能力和创新精神。而中考的命题方向却是越来越重视学生综合运用语言的能力，而非单纯的识记。因此，如何改革初中英语课堂教学，采用科学、有效的教学方法，激发学生学习英语的主动性和自觉性，让他们养成良好的学习习惯，促进学生在英语学习过程中发展自学能力、提高综合运用语言的能力，已成为每一位英语教师面临的重要课题。 根据国家英语课程标准，中学英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力，听、说、读、写是相辅相成的，相互促进的，在不同的教学阶段中可以有所侧重，培养初步写的能力，是初中英语教学的主要目的之一。 随着对外开放的不断深化，英语作为一门交际性的语言学科，在实际工作和生活中越来越显得非常重要，而写作具有不可替代的作用，并具有许多实际用途。另外，通过写作可以训练学生的口头表达能力和逻辑思维能力，更能帮助巩固所学的语言