想别人没想到.ppt

12 * 想别人没想到的; 1.自由读课文，注意读准字音，画出生字新词。 2.说说课文讲了一件什么事？ ;　召(zhào)集 骆(luò) 驼(tuo) 连绵(mián)起伏(fú) 若(ruò)隐若现 恰(qià)好 召集?? 连绵不断???? 连绵起伏? 若隐若现???? 恰好 密密麻麻 恍然大悟 弯弯曲曲 禁不住? 骆驼 ;默读课文，用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 ; 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。; 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。; 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。;;想一想小徒弟的画为什么能得??画师的称赞。;;读一读画师的话，看谁读得最像，最有感情。 ; 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？;　　◎回忆一下你身边发生的事情，或者你学过的课文，哪些事情别人做出了创新，是想别人没想到的？联系生活实际，想一想，把你知道的说一说。;　　◎ 曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣。; 从这幅图中你可以看到什么？;只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。 ;小结： 一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的。小徒弟不仅画法简洁，而且 利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限的想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。