会计要素.教材ppt(肖黎青).ppt

二 .学法引导 三. 重点、难点、疑点及解决方法 1.重点 会计要素的基本分类并结合于现实经济问题 2.难点 会计要素的六大要素 3.疑点 实际经济业务分别归属于六大要素的哪一项 4.解决办法 ①对于重点，主要是通过师生共同演示，基本概念在理解的基础上加上记忆。 ②对于难点，通过比较它们的基本概念，运用现实经济问题来反映各自要素之间的属性，不同的分类就是反映各个会计要素的属性。 ③对于疑点主要是通过练习，课件来加强认识。 四．课时安排 五．师生互动设计 教师首先通过对上一节课内容的简单回顾，导入一些实例 加强学生对本节课内容的进入。教师注意点拔指导，最后指导 学生联系身边的实现例子加深对会计六大要素的分类。 六．教学步骤 教学目的：一是掌握会计六大要素的基本概念及分类；二是引发学生对生活中经济问题的兴趣，动员他们关注身边的经济问题，开拓学生视野。 重点难点：各大要素的具体运用 电教手段：多媒体教学 教学过程： （一).引入新课 前面学习了会计科目和账户的基本概念及联系与区别,并根据相关的会计科目登记”T”字型账户,这节课我们将在这一部分知识的基础上对会计事项的进一步了解. (二).新课教学 1．会计要素概念 A.定义: 会计要素是对会计内容的基本分类,即将会计内容分解而成若干个要素,统称会计要素 。 B.分类 2．会计的六大基本要素 A.资产 a.概念： 资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。 包括以下几个方面的含义 ： b.分类： 资产按其流动性的强弱，可分为 B .负债 a．概念： 负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。 b．分类： 按其流动性分为流动负债和长期负债。 ①流动负债：指应在一年内或者在超过一年的一个营业周期内偿还的债务。包括：短期借款、应付账款、应付票据、应付工资、应付利润、预收账款、其他应付款、预提费用等. ②长期负债：指应在一年以上,或者在超过一年的一个营业周期以上偿还的债券.包括：长期借款、应付债券、长期应付款等. C.所有者权益 a．概念： 所有者权益:是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债的余额，即净资产。 b．分类： ①实收资本（或者股本） ②资本公积（包括资本溢价或股本溢价，接受捐赠的资产，外币资本折算差额等） ③盈余公积：可用于弥补以后期间发生的亏损，也可以用于转增资本。 ④未分配利润 D.收入 a．概念： 收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。 b．分类 包括主营业务收入和其他业务收入。 收入不包括为第三方或者客户代收的款项。 E.成本和费用 费用：是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出； 成本：是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费。可见，费用和成本有着密切的关系。 按照费用是否计入产品、劳务成本，可将费用划分为直接费用、间接费用、期间费用。 期间费用包括：营业费用、管理费用、财务费用。 直接费用包括：直接材料直接人工和其他直接费用等。 间接费用：指企业为生产产品和提供劳务而发生的需要通过分摊才能计入产品成本或劳务成本的费用，通常称为制造费用。 F.利润 a．概念： 利润是指企业在一定会计期间的经营成果.是企业的收入扣除成本和费用后的金额。 b．包括营业利润、利润总额和净利润三个层次。 （三).总结.扩展 七．布置作业 课本练习一 八．板书设计 (一) 演示实验,详细介绍 (二) 会计要素的基本概念 分类① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 利润计算公式 九．教学反思 肖黎青 实质教学目标 学法引导 重点难点及解决方法 课时安排 师生互动 教学步骤 板书设计 教学反思 目 录 会计要素是会计各项业务开展的基础 一 . 素质教育目标 （一）知识教学点 1.学习会计要素的基本概念和六大要素分类,能在理解的基础上运用于实践生活当中 2.掌握六大要素的基本概念和详细分类能力训练点 （二）培养学生的分析能力,运用于现实经济问题,加强学生的经济判断能力. 教师采用问题教学法,演示实验法及课件展示,引导学生思考,分析,启发学生讨论分析会计的六大基本要素. 学生积极思考老师列举实例,认真分析,结合课件分析讨论总结. 1 2 六大要素 （二）新课教学 （一）引入新课 （三）总结、扩张 利润 资产 所有 者权益 收入 费用