鸿门宴导学案.doc

鸿门宴导学案（一） 制作人：刘喜英 一、学习目标 1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。 2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词，能够翻译全文。 3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 二、学习重点 掌握文中重要的实词、虚词、句式。 三、学习难点 掌握文中的多义词和词类活用现象。 预习检测 1、作者介绍：司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著成《史记》。 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。（本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 2、时代背景 这场斗争是在这样的背景下展开的：公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想作关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。 3、初读课文，给下面画线的字注音。（A级） 飨士卒（ ） 美姬（ ） 卮酒（ ） 郤（ ） 鲰生（ ） 玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ） 戮力（ ） 参乘（ ）（ ） 彘（ ） 啖（ ） 刀俎（ ） 樊哙（ ） 2、再读前两段，整理文言知识。 （一）、一词多义 为 （1）君为我呼入 。 （2） 若属皆且为所虏 。 （3） 何辞为。 （4）人方为刀俎，我为鱼肉 。 （5）谁为大王为此计者 。 （6）使子婴为相。 因 （1）不如因善遇之/因击沛公于坐。 （2）项王即日因留沛公与饮。 （3）因击沛公于坐 （4）沛公起如厕，因招樊哙出 之 （1）吾得兄事之 （2）切而啖之 （3）为之奈何 （4） 珍宝尽有之 （5）项伯乃夜驰之沛公军 （6）今日之事何如 （7）愿伯具言臣之不敢背德也 （二）、找出句中的通假字 １、距关，毋内诸侯 ２、张良出，要项伯。３、愿伯具言臣之不敢倍德也。 ４、旦日不可不蚤自来谢项王。 （三）、找出句中古今异义的词 １、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ２、所以遣将守关者３、备他盗之出入与非常也 4 、沛公居山东时 5、亡去不义 6、范增说项羽曰 7、今将军战河北，臣战河南。 （四）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型，解释(B级) 1、沛公军（ ）霸上。 2、沛公左司马使人言（ ）项羽曰：……3、沛公欲王（ ）关中。 4、不可不语（ ）。5、吾得兄事（ ）之。 6、素善（ ）留侯张良。 7、项伯杀人，臣活之（ ） 8、项伯乃夜（ ）驰之沛公军。 9、此其志不在小（ ） (五)、指出下列句子的类