桃花源记(语文七上).ppt

25.桃花源记 ; ; 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 ;; 豁然( ) 俨然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 间隔( ) 垂髫( ) 语云( ) 平旷( ) 缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( ) 刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) ;;; 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。顺着溪流划船，忘记道路的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，小草鲜嫩美丽，落花繁多。渔人非常诧异。又向前划船，想要到桃林的尽头。 ; ; ; ; ;要，通“邀”，邀请 ; ; ;; ; ; ;特殊句式; ;3.同义词;美丽的桃花源至今流传的成语;豁然开朗;对作者的理想应当怎样认识,这个故事为什么具有长久的魅力？ ;; ;;你怎??看待桃花源？;;;6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？;2、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的。; 生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不存在的，而生活在今天的你们，已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。; 　　这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。” 原来自认为遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花源而努力吧！;