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生本英语课堂规则English class rules 一、预习（preview） 1. 预习口号：人人有网，网网有鱼，鱼鱼可比!自学最光荣！ 2. 预习工具：英语课本（textbook）、学案（worksheet）、《同步导学》（workbook）、双语报（paper）、笔记本（notebook）、字典（dictionary） 3. 预习程序: (1) 单词课预习： 听音频，熟读单词2遍以上，课前读单词，随机抽一组同学上台领读，而且必须用麦克风。 看音标记单词，查字典查单词的不同词性，如：名词可以查出其复数形式、动词形式和形容词形式；动词查出其名词和形容词形式；介词查出其短语。 方式：写在一张空白纸上，每节单词课学生上台展示预习内容，下面的同学可补充并做笔记。 用该单元单词表中的单词造2句话，每句话包括3个以上单词表中的单词。 做单词卡或词组卡，每组做一个单元的单词卡，用于课堂游戏。 预习作业要检查，没完成的扣分。 （2）语法课预习 预习《同步导学》的“语法聚焦”、《双语报》B2版的语法专练、学案Period 3 Grammar以及课本“Grammar Focus”，完成相应的练习 用便利贴，标记不懂的题目或者语法点，便于第二天与老师交流。 （3）阅读课预习 第一遍先通篇阅读Section A，2d和Section B，2b，理解对话和文章的大意。 对照《同步导学》的“名师导学”和《双语报》B2版的讲解，用彩色笔标注出在课文里相对应的词组、重点句子，用简单的英文或中文解释它们。 在课文中遇到不会的单词或词组要查字典，写上它们的中文和音标。 每篇对话或课文要给其中的4个单词注音。 为每篇对话或文章设计2个疑问句，在小组内分享，课堂上提问其他组同学。 预习Section B，2b（文章预习）时，要在每个自然段前标出1、2、3…等序号。 问问题时，如果有段落，说第几页第几段第几行，例如Page 53, Paragraph 1, Line 3 文章是对话或者只有一段，就说第几页第几行，例如 Page 35，Line 6. 二、每堂课的默写， 由蔡丹星/郭滢娴前一天布置，课前3分钟先读单词或课文，蔡丹星/郭滢娴安排默写。 原来的课前3分钟表演改为每节课后半部分的小组表演。 三、小剧表演（Play Show） 每周每组都要进行小剧表演，根据该单元所学内容和单词词汇编写英文剧本，每组1人写剧本并做导演，轮流写剧本，每周四、五分批表演完毕。 导演不用表演，负责投影剧本或者将剧本做成PPT展示。 每个剧本要用英文写出1个Question和Answer 每周一要把剧本写好给我修改，周三前到我办公室提前预演。 表演过程中，其他同学要做听写，写出他们用到哪些我们这个单元所学的词汇，并举手回答，对同学的表演做出评价，回答问题可加分。 四、鼓掌 Let’s give them a big hand./ Big hand. 鼓掌 Welcome. / Thank you./ Congratulations. 五、完成任务 Have you finished? / Finish? / Yes or no? 完成任务每组组长举左手，比赛哪一组任务完成最快，不要抢，等基本完成任务了，老师会让同学举手回答问题。 每人只有一次回答问题的机会，上台展示可以重复一次机会。 老师说-One， two， three. 回答–Yes, madam/ Sir.也就是要同学们停止讨论，注意安静听讲。 小组吵闹，提醒两次就扣分，每次2分 六、背诵、默写 背诵、默写去小组长那里完成，小组长要给签名，写上几分，背诵第一堂+8，第二天+5，第二天还没完成-8，默写第一遍全对+5，当天完成+3，当天没完成-5. 同学拿着签有名字的课本去大组长和蔡丹星/郭滢娴那里登记加分。 每次背诵和默写，由陈海怡和谭紫莹抽每组一个人去我办公室进行抽查。