建设中国特教材色社会主义理论ppt.ppt

邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中共、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。　　四川广安人。1904年8月22日生。1920年夏赴法国勤工俭学。，1924年加入中国共产党党员。　　1934年10月随中央红军长征长。抗日战争爆发后，任国民革命军第八路军政治部副主任。解放战争时期， 1947年夏他们率军南渡黄河，挺进大别山地区。1949年9月，他当选为中央人民政府委员。1966年“文化大革命”开始，失去一切领导职务。由于“四人帮”的诬陷，1976年4月又被撤销一切职务。1976年10月“四人帮”被粉碎，“文化大革命”结束。1978年12月召开的中共十一届三中全会，他在这个会议上对中国共产党政策的历史转变起了决定性的作用。他为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，倾注了大量心血。 “两个凡是” 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护； 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 * * 建设中国特色社会主义理论 邓小平理论； 江泽民“三个代表”； 建设中国特色社会主义理论 酝酿； 开始； 发展； 第一框 第二框 第三框 中共十二大、十三大； （一）酝酿阶段： 1、背景：（结合第1段分析） 1）“文革”后，百废待兴，中国人民急切地期待着中国迅速摆脱困境，迈开大步前进。 2）左倾错误继续； 3）邓小平的指导； 巩固：关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“思想解放”指的是（ ） A.纠正了“文革”以来的“左”倾错误 B.打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚 C.为十一届三中全会的召开奠定了思想基础 D.重新确立了实事求是的思想路线 （二）开始阶段： 1、中共十二大（1982年）； 2、中共十三大（1987年）； 提出了建设中国特色社会主义理论； 第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。 （三）发展阶段： 1、背景： 20世纪90年代初，国际政治风云变幻，中国的改革开放事业进入一个关键时期。 东欧剧变，苏联解体 发展阶段： 2、表现： 1）邓小平南方谈话； 2）中共十四大； 3）中共十五大； 1）邓小平南方谈话； 回顾所学知识，结合教材68页相关内容。 思考：邓小平南方谈话回答了哪些重大问题？ A、关于党的基本路线； B、关于中国改革开放的步伐； C、关于判断事物的标准； D、关于计划经济与市场经济 的关系； E、关于社会主义本质； F、关于发展问题。 2）中共十四大； ①确立了邓小平理论在全党的指导地位。 ②明确经济体制改革的目标。 ——建立社会主义市场经济体制。 以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整的体系。 3）中共十五大； 首次使用“邓小平理论”概念。 规定邓小平理论是党的行动指南。 探究：什么是邓小平理论？ 它是马克思列宁主义同中国实际和时代特征相结合的第二次历史性飞跃的理论成果； 是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶； 是马克思主义在中国发展的新阶段。 【补充知识】邓小平理论的主要内容有哪些？ 祖国统一 依靠力量 党的领导 战略步骤 政治保证 外部条件 发展动力 根本任务 发展阶段 发展道路 建设有中国特色的社会主义 社会主义初级阶段 解放 生产力 改革 和平与发展 坚持四项基本原则 “三步走”战略 坚持中共的 领导核心 必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线 一国两制 探究：邓小平理论的历史地位？ A、是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜。 B、是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜。 C、是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。 D、是当代中华民族的强大的精神支柱。 二、“三个代表”重要思想的提出； 1、背景： 世纪之交，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期。 2、条件： 基于国内外形势； 中国共产党肩负的历史任务及其自身建设实际的清醒认识和准确把握。 二、“三个代表”重要思想的提出； 3、提出：2000年江泽民为代表的中共第三代领导集体。 4、内容： 中国共产党必须始终 *代表中国先进生产力的发展要求； *代表中国先进文化的前进方向； *代表中国最广大人民的根本利益。 *