市场营销观念教学设计.docVIP

PAGE 3 PAGE 2 第一章 市场营销概述 1.2 市场营销观念教学设计（3-4课时） 一、教材及教学内容分析 1.使用教材：高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第二版）（冯金祥主编）。 2.教学内容： 1.2市场营销观念 3.教材处理：市场营销观念是指导企业开展营销活动的指导思想。重点讲授教材中的市场营销观念的演变过程及新旧营销观念的区别。 二、教学对象分析 教学对象是一年级的中职学生，学员对市场营销的概念及市场营销的研究对象已有初步的认识和了解，对市场营销学有一定的兴趣。同时具有一些创新精神，但自觉学习、主动思考的学习态度仍有待加强。 三、教学目标及要求 1.认知目标：掌握营销观念的含义、了解市场营销观念的演变过程及新旧营销观念的区别，明确企业树立正确营销观念的重要性。 2.能力目标：提高学员分析问题、解决问题及综合表达的能力。 3.情感目标：培养学员的营销意识及创新意识。 四、教学重点、难点 1.教学重点：营销观念的含义、营销观念的运用。 2.教学难点：营销观念的运用。 五、教学方法、学习方法及教具准备 1.教学方法：案例教学法、问题探索法 2.学习方法：探究式学习 3.教具准备：多媒体教学设备、粉笔 六、教学过程 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 复 习 旧 课 复习市场营销概念及市场营销学的研究内容 老师向学生提问： 1.什么是市场营销？ 2.市场营销学的研究对象是什么？ 学生回答 新 课 呈 现 营销观念的含义 1.该企业把什么放在首位？ 2.用什么方法去获得利润？ 3.企业的目标是什么？ 呈现：营销观念的含义 老师解释 呈现：案例（企业简介） 老师点评 学生思考： 二、营销观念的演变过程 1.营销观念的含义 2.营销观念的演变过程 3.新旧营销观念的区别 呈现：营销观念演变过程的图片 观看 1.呈现：生产观念漫画 老师点评 2.呈现：产品观念漫画 老师点评 3.呈现：推销观念漫画 老师点评 4.呈现：市场营观念漫画 老师点评 5.呈现：社会营销观念漫画 老师点评 学生思考、回答 呈现：新旧营销观念区别框架表 老师启发学生思考： 1.新旧营销观念的重点有何不同？ 2.新旧营销观念的目标有何不同？ 3.新旧营销观念获得利润的方法有何不同？ 学生在老师指导下完成区别表 小 结 一、营销观念的含义 二、营销观念的演变过程 1.营销观念的含义 2.营销观念的演变过程 3.新旧营销观念的区别 1.小结 老师提问：本节课我们学习了哪些内容？ 老师补充 2.即时训练： 单选题 判断题 老师出题 回答 抢答 课 后 作 业 1.营销观念是指什么？ 2.新旧营销观念有何区别？ 3.案例分析： 生产商奉行的是何种营销观念？ 非常坚固的办公柜为何销路却不理想？ 1.老师提出作业要求 2.指导学生进行案例分析 3.解答学生疑难问题 学生提出问题