声音的产生与传播 知识讲解.doc

声音的产生与传播 撰稿：史会娜 审稿：蒙阿妮 【学习目标】 1.理解声音是由物体的振动产生的； 2.知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同； 3.掌握利用声速测距离； 4.了解人类听到声音的过程； 5.了解骨传导的原理和应用，双耳效应解决立体声。 【要点梳理】 知识点一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。固体、液体、气体振动都可以发声。自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2.声源：正在发声的物体叫做声源。 3.保存声音：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。如：早期的机械唱片，唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。磁带，声源的振动通过话筒转化成电信号通过录音磁头记录在磁带上，放音磁头将记录在磁带上的声音信息转化成电信号，通过扬声器还原声音。 要点诠释： 振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。知识点二、声音的传播 能够传播声音的物质叫做介质，气体、液体、固体都是介质。 声音的传播需要介质，真空不能传声。 声是以声波的形式向外传播的。 知识点三、声速 回声 声音在每秒内传播的距离叫声速，单位m/s,读作米每秒。15℃时空气中的声速是340m 影响声速的因素：（1）介质的种类，一般情况下v固＞v液＞v气； （2）温度，同种介质，温度越高，声速越大。 3、声音在传播过程中遇到大的障碍物被反射回来，便形成回声。回声是声音的反射。 　要点诠释： 在空气中，一般温度每升高1℃声速大约增加0.6m/s。15℃的空气的声速为340m/s 说的亚音速飞机、超音速飞机，就是指速度达不到340m/s和速度超过340m/s的飞机。 声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能进入 障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物，如隔墙能听到相邻房间里的声音。不同障碍物对声波的吸收和反射能力不同。通常情况下坚硬光滑的表面反射声音的能力强。如：北京天坛的回音壁的光滑圆形墙壁能使声波发生多次反射；松软多孔的表面吸收声波的能力强，如音乐厅的蜂窝状天花板就是为了吸收声音。 3、人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即：声源到障碍物的距离大于17m。 知识点四、人耳的构造 人耳的构造与作用 外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受声波，传递与感觉声音的振动。 中耳：包括鼓膜、听小骨，作用：传播声音。 内耳：包括耳蜗、三条半规管，作用：感受声音信息，重要的平衡器。 人耳听到声音的过程 发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。其中任何一个阶段被阻断，都将听不到声音。人耳听觉障碍如果是传导障碍，一般可用骨传导来帮助听到声音。如果是神经性耳聋，不易治愈。 知识点五、骨传声 【高清课堂：《声音的产生与传播 我们怎样听到声音》】骨传导：声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经， 物理学中把这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音。 骨传导的原理是固体可以传声。 知识点六、双耳效应 声源到两只耳朵的距离一般不同，这就造成了声音传到两只耳朵的时间、强度及其它特征也就不同，这就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音的方位。 【典型例题】 类型一、声音的产生 1. 如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（　　） A．扬声器播音泡沫粒跳动 B．音叉发声溅起水花 C．抽出空气铃声减弱 D．大钟发声球被弹起 【答案】C 【解析】选项ABD中分别把不易察觉的发声体的振动，转化成容易观察到的泡沫的振动、溅起的水花、被弹开的球，所以ABD选项都能说明声音是物体振动产生的；C选项中抽出空气铃声减弱，说明声音的传播需要介质，C选项符合题意。 【点评】题目考查了声音是由振动产生的，有些振动是看不到的，我们就利用“等效转化法”来感知。如：说话时虽然看不到声带的振动，但是可以用手触摸声带来感觉，拍桌子时虽然看不到桌面在振动，但是可以在桌面上放细小的物理，观察到细小物体的振动。 举一反三：【变式】（2011 淄博）如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。这个实验是我们在学习《声现象》一章时经常做的实验，它说明了（　　） A.发声的音叉正在振动 B．声音可以在真空中传播 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中的传播速度最快 【答案】A 类型二、声音的传播 声速 2.（多选）关于声音的传播，下面说法中正确的是（ ） A．声音借