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第一章 物态及其变化知识点及题型 一、物态 1. 物质存在的形态 形状 体积 流动性 举例 固态 固定 一定 无 冰 液态 不固定 一定 有 水 气态 不固定 不一定 有 水蒸气 2. 物态变化 冰→水，水→水蒸气，说明在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化 规律总结：（1）物态变化指物质由一种状态变为另一种状态的过程 （2）理解： a。物态变化是一个物理过程，物质种类没有变； b. 发生物态变化时，伴随着吸热或放热，没有吸热或放热，就没有物态变化 3. 固态、液态、气态的微观结构 （1）物质的微观认识：物质是由分子组成的，分子在不停地运动着，分子之间存在着相互作用的 引力和斥力，同时分子间有一定的空隙（也叫分子动理论） （2）物质结构的微观特征 名称 微观模型 类比 物态变化的微观解释 固体 分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近振动 固态物质的分子排列规则，就像坐在座位上的学生 温度升高，分子运动加剧，分子离开原来的位置，在其他分子间运动，物体有固体变为液体 液体 分子间空隙较大，分子活动范围较大 液态物质分子可以移动，就像课间教室中的学生 温度再升高，分子运动更剧烈，分子摆脱其他分子作用而自由运动，物体由液体变为气体 气态 分子间空隙很大，分子可以自由运动 气态物质的分子几乎不受其他分子作用力的约束，就像操场上乱跑的学生 4. 典型例题： 题型一 对物态变化的理解 例1 下列情况中不属于物态变化的是（ ） A．冰化成水 B。铁水浇铸成铁饼 C．加热一铜片温度由20℃升高到 题型二 对物质的三种状态的理解 例3 将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总_______V1+V2,这一实验表明 液体分子间有_____________ 题型三 拓展创新题 例6 阅读下列短文，回答问题： 我们熟悉的固态、液态和气态对于广袤无垠的宇宙而言，还不是主要的物态，科学研究表明， 宇宙中99。9%的物质以等离子态存在，那么等离子态是怎样产生的呢？如火花放电、氢弹爆炸和太 阳表面氢气燃烧等温度可达几千摄氏度到几万摄氏度，会产生大量的等离子体，又如霓虹灯、水银 灯靠电场使电子撞击气体分子也可以使离子浓度不断增加。 宇宙中主要的物质状态是_____________ 等离子态产生的条件是___________ 二、温度的测量 1. 温度 （1）实验探究结论：用感觉判断物体的冷热程度是不可靠的 （2）温度的理解：①温度是表示物体冷热程度的物理量； ②物体较热，温度高；较冷，温度低；温度相同，物体冷热程度相同； ③准确判断和测量温度，需要科学测量工具—温度计 2. 温度计 （1）温度计原理及构造 ①原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的； ②构造：内径很细且均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连，玻璃泡内装有适量液体，如水银、染色 的酒精或煤油等，玻璃管外标有刻度和单位符号 种类 原理 特点 气体温度计 利用气体的某些性质（如气体或压强）随温度变化的特点制成 精度高，测量范围广，多用于精密测量 辐射温度计 靠接收辐射来测量温度 用来测量高温物体的温度 双金属片温度计 利用不同金属片的长度随温度变化时，热膨胀情况不同的性质制成的 结构简单 电阻温度计 利用金属好或半导体的电阻随温度而改变的性质制成的 测量精确，用做测量温度的标准仪器 温度的单位及规定 C表示设施温度，表示符号为t，单位叫摄氏度，符号:℃。规定：在大气压为1.01×105帕时，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，把1到100度 之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。 理解： 区分物理量符号t和单位符号℃； 冰水混合物：冰水混合物长时间放置，保证水中有冰，冰中有水； “摄氏度”不能分开读； 温标有多种，在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标，也称开氏温标，绝对温标， 单位：K, T=（t+273）K 两种温度的比较： 符号 单位 规定 关系 摄氏温度 t 摄氏度（℃） 在大气压为1.01×105帕时，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ T=（t+273）K 热力学温度 T 开尔文（K） 以绝对零度为起点（-2