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《系统解剖学课程》教学大纲
一、课程的性质、任务和基本要求
人体解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能的形态科学,是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。要求学生通过人体解剖学的学习,一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能,正确使用解剖术语,掌握常用解剖学英文词汇; 另一方面培养自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。
课程教学目标
知识目标
人体解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能的形态科学,是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。
能力目标
要求学生通过人体解剖学的学习,牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能,正确使用解剖术语。
素质目标
培养学生自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。
三、教学内容和要求
绪 论
【教学内容】
人体解剖学的定义,任务和分科。
人体解剖学的发展简史。
人体的分部和器官系统。
解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。
【教学目标】
1、掌握常用的解剖学术语,学习人体解剖学的基本方法。
2、了解人体解剖学的定义、发展概况与分科,体型、变异与畸形的概念。
【教学内容】
一、人体结构概述
二、人体解剖学的分科
三、形态学研究方法
四、人体解剖学的发展简史
五、人体形态学描述的标准
【重点与难点】
重点:常用的解剖学术语
【学时】 理论2学时,实践2学时
运动系统
骨学
骨学总论
概述
【重点与难点】
重点:骨的形态分类、构造和功能。
【教学目标】
掌握骨的形态分类、构造和功能。
2、了解骨的化学成分和物理性质。
【教学内容】
骨的形态
二、骨的构造
三、骨的化学成分和物理特性
骨的发生和生长
骨的表面特征
【学时】 2学时(理论)
第二节 躯干骨
【教学目标】
1、掌握躯干骨的组成,掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征,掌握胸骨的形态、分部及胸骨角的临床意义,掌握肋的一般形态和分类,掌握躯干骨的体表标志。
2、了解第1肋、第11-12肋的形态特征。
【重点与难点】
重点:颅底内面三个颅窝的境界和重要结构,翼点的位置及临床意义。
【教学内容】
椎骨
肋
胸骨
四、躯干骨的重要骨性标志
【学时】 2学时(理论)
第三节 上肢骨
【教学目标】
掌握上肢骨的组成、分部及排列,锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨的形态特征,手骨的组成和腕骨的排列顺序,上肢骨的体表标志。
【重点与难点】
重点:上肢骨的组成、分部及排列
【教学内容】
上肢带骨
自由上肢骨
上肢骨的重要骨性标志
【学时】 2学时(理论)
下肢骨
【教学目标】
一、掌握下肢骨的组成、分部及排列,髋骨、股骨、胫骨和腓骨的形态特征,足骨的组成及跗骨的排列顺序,下肢骨的体表标志。
二、了解髌骨、跗骨、跖骨和趾骨的形态特征。
【重点与难点】
重点:下肢骨的组成、分部及排列
【教学内容】
一、下肢带骨
二、自由上肢骨
三、上肢骨的重要骨性标志
【学时】 2学时(理论)
第五节 颅骨
【教学目标】
掌握颅的组成、分部,掌握下颌骨的形态结构,掌握颅底内面三个颅窝的境界和重要结构,掌握翼点的位置及临床意义,掌握眶上切迹、眶下孔的位置,掌握骨性鼻腔的构成、鼻旁窦的位置和开口部位,掌握颅的重要体表标志。
了解颅顶面观、后面观、颅盖内面观,了解颅底外面观,了解颅的侧面观上颞窝、颞下窝、翼腭窝的位置,了解眶的构成、形态及孔裂,了解新生儿颅的特征及生后变化。
【重点与难点】
颅骨的组成,翼点
【教学内容】
一、颅骨的组成
二、颅的整体观
三、新生儿颅的特征及其生后变化
四、颅骨的重要骨性标志
【学时】理论2学时,实践2学时
第一节 概述
【教学目标】
1、掌握关节的基本结构和辅助结构。
2、了解关节的分类。了解纤维连结、软骨连结和骨性结合的基本结构。了解关节的运动和分类。
【教学内容】
直接连结(纤维连结、软骨连结、骨性结合)
二、滑膜关节
【重点与难点】
重点:关节的基本结构和辅助结构。
【学时安排】 1学时(理论)
第二节 躯干骨的连结
【教学目标】
1、掌握椎间盘的形态结构,前纵韧带、后纵韧带的位置和功能,掌握黄韧带的位置和功能,掌握脊柱的构成、分部和功能,掌握脊柱的生理性弯曲及运动,掌握胸廓的构成、胸廓上口和胸廓下口的形态及围成,掌握颞下颌关节的组成、结构特点及运动。
2、了解椎弓间的连结概况,椎弓间其它韧带的名称和位置及作用,了解脊柱的整体观,了解肋与胸骨和胸椎的连结,了解骨性胸廓的整体观和运动及年龄变化和性别差异,了解颅骨连结的主要形式
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