浦东新区中小学教育信息化工作评估暂行办法.docVIP

浦东新区中小学教育信息化工作评估暂行办法 （试行） 随着信息技术的日新月异及其在学校教育中的广泛应用，学校教育信息化日益成为基础教育改革与发展所关注的焦点问题。在2004年9月召开的浦东新区教育工作会议上，区委、区政府领导明确提出，加快教育信息化是率先基本实现教育现代化的关键。《浦东新区基础教育信息化工作（2005—2007学年）行动计划（试行）》明确了浦东新区教育信息化行动目标，即以“应用引领发展”为指导思想，力争基本建成具有浦东特色、国内一流、符合国际信息技术发展潮流的教育信息化环境。。为进一步规范浦东新区中小学教育信息化的技术管理与学校教育信息环境建设，提高教育信息化的应用效益，加强对学校教育信息化工作的评估与指导，特制定《浦东新区中小学教育信息化工作评估暂行办法（试行）》。 指导思想 1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，以国家、上海市颁布的有关教育方针、政策、法律、法规以及相关文件精神为依据，确定浦东新区中小学教育信息化评估工作的重点领域与核心主题，全面开展中小学教育信息化评估工作。 2.结合上海市以及浦东新区教育工作会议精神，以浦东新区被批准为“国家综合改革试验区”这一大好机遇为契机，研制浦东新区中小学教育信息化工作评估方案，通过评估推进教育信息化应用的发展进程，带动全区教育信息化应用与管理向标准化、规范化、动态化方向纵深发展，构建教育网络的应用服务平台，为实现新区教育工作会议提出的“以扩大开放，增强活力，以制度创新确立优势，全力打造‘浦东教育’品牌”的中心任务奠定基础。 3.积极贯彻“二期课程”精神，借鉴国际上学校信息技术教育的成功经验，引导学校把教育信息化重点转到应用上来，坚持“以应用引领发展”，强调教育信息技术在学校课程、教学与管理中的应用与整合，检查、评估《浦东新区整体推进信息技术与教学整合的若干意见》落实情况，有效实现资源共享，充分发挥信息技术设备的使用效益，形成浦东新区中小学教育信息化建设特色，促进浦东新区中小学办学水平的整体提升。大力支持优秀学校申报“全国现代教育技术实验学校” 评估目标 通过对浦东新区中小学教育信息化工作的评估，评选一批教育信息化环境建设成效突出的优秀学校，在区域范围推广其成功经验，规范、带动、引领浦东新区所有中小学教育信息化工作发展，构建浦东新区中小学教育信息化应用与服务网络，提升浦东新区中小学教育信息化整体水平。 评估程序 浦东新区中小学教育信息化工作评估小组，由浦东新区教育发展研究院教育信息中心、浦东新区教育督导室和各教育署有关人员组成；常设机构是教育信息中心。教育信息化工作评估实行学校自评自荐、教育署复评推荐和信息中心评估相结合。申报教育信息化工作优秀学校，其评估工作严格遵循以下程序，并且每年评估一次： 学校自评申报 学校首先根据评估标准，组织本校教育信息化工作自评；根据自评结果决定是否向教育署、区信息中心申报浦东新区教育信息化工作优秀学校。 教育署复评推荐 教育署组织评估组对申报学校进行复评，认定学校符合申报优秀学校的相应条件后，择优推荐申报浦东新区教育信息化工作优秀学校。 信息中心评估 教育信息中心组织督导评估组对教育署推荐的教育信息化优秀学校进行评估验收。教育信息中心评估采用项目积分制，做到常规验收与网络环境验收相结合，重点考察学校教育信息化应用的突出成效及其示范辐射作用。 评估周期 浦东新区中小学教育信息化工作评估暂定为：三年内分期分批对区域内所有中小学（含民办）进行一次全面评估。 评估结论 1.评估结论根据评估标准的满意度确定。满意度计算方法为；首先对每一项B级指标的评估情况判定好、较好、一般、差四个等级，相应折合评估满意度分值分别为100、80、60、40，并根据B级指标在整个指标体系中的权重，计算A级指标的满意度，最后计算出综合满意度。 2.评估结论分为优秀、合格、不合格三种。被评估为“不合格”的学校应限期进行整改，在整改后重新申报并接受评估。支持优秀学校申报“全国中小学现代教育信息技术应用实验学校”。 优秀：综合满意度在90分以上； 合格：综合满意度在70分以上； 不合格：综合满意度低于70分。 附件一：《浦东新区中小学教育信息化工作评估体系与标准》 附件二：《浦东新区中小学教育信息化管理规范》 附件三：《关于浦东新区中小学校园网IT服务外包的指导意见》 附件一： 浦东新区中小学教育信息化工作评估体系与标准 制定依据 《浦东新区中小学教育信息化工作评估体系与标准》以《上海市基础教育信息化工作（2004—2007）行动计划》、《浦东新区基础教育信息化工作（2005— 2007）行动计划》以及《浦东新区学校发展性教育督导评估方案》为主要依据，按照浦东新区教育工作会议提出的“加快信息化是率先基本实现现代化的关键”的要求，结合浦东新