德育先进工作者先进事迹材料.doc

德育先进工作者先进事迹材料 　　我叫xx,本科学历，中学高级职称。自1988年9月参加工作以来，始终战斗在教学一线，2007年3月至今担任学校副校长，分管学校的德育工作，同时担任幼儿园园长工作。三十多年的教学生涯，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，勤勤恳恳、兢兢业业、在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。 　　一、激情满怀，无私奉献 　　作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。爱岗敬业，踏实上进，努力钻研,我在平凡的教学工作中一直保持着高度的责任感和崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。服从组织安排，自觉遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，全面贯彻党的教育方针，用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。 　　二、善于教书、精于育人 　　“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。关心爱护每一个学生，一视同仁，平等、公正的对待学生，尊重学生人格，尊重学生的主体地位，促进学生主动性，平时的授课过程中，我认真备课、上课、批改作业，耐心辅导学生，注重培养学生良好的思想、道德、文化素养，培养学生的爱好、特长、全面促进学生全面发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。我所任教的学生来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。针对这种情况，我不怕麻烦经常利用节假日，挨家走访或电话联系，了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作，引导每一位学生都健康地成长。 　　三、创新方法，培养习惯 　　良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，我从分管学校德育工作以来，一直创新德育工作方法。以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓了小学生养成教育，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、文明礼仪、劳动习惯。组织学生学习了新《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《道德银行》方案、细则，同时要求班主任做到向学生贯彻《守则》、《规范》教育经常化、制度化。以多种形式让学生将《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解、人人遵守。从礼貌用语、站好队、做好操、扫好地、不乱扔垃圾、讲卫生等基础行为入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，既提高了道德认识，又提高了道德修养。并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等评选校园之星的方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，广泛开展各种丰富多彩的实践教育活动，如：1、通过每日一次《百灵鸟》校园广播、每周一次升旗仪式、每月一次主题班会，教室黑板报、墙报、走廊、长廊布置等载体大力宣传爱国主义教育。开展“弘扬雷锋精神、树立新风气”主题系列活动。组织学生参加社区志愿服务活动，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、秩序疏导、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，接受社会公益教育、参加公益劳动。2、组织学生开展“祭清明，缅怀革命先烈”主题活动(解放战争中牺牲的革命烈士的公墓在代钦塔拉，解放初期开始代钦塔拉小学一代又一代、一届又一届、一茬又一茬人一直坚持红色教育--“祭清明，缅怀革命先烈”主题活动)。通过活动了解家乡烈士的故事，接受爱国主义教育；3、“爱护家乡从我做起”的活动；每年上学期开展迎“5.1”《代钦塔拉我的故乡》文化艺术节，下学期迎“10.1”《五角枫》艺术节活动，组织学生参观王府、五角枫景区等活动。4、开展“感恩”主题活动，通过组织学生为父母、长辈做家务或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。5.每年春节开学第一天开展《传承民族礼仪教育》主题活动；6.组织开展“一对一”帮扶活动，每位党员和领导联系一名特困生进行资助，还经常利用休息时间到负责资助的学生家里去了解情况，鼓励他们克服困难，坚持学习，有的还带去慰问品和慰问金，使不少特困生家长深受感动。我分管的未成年人思想道德建设工作逐渐形成了常态化、特色化，未成年人思想道德建设主题活动报道多次发表在兴安日报(蒙、汉版)、内蒙日报及成吉思汗网站