2018年度小学教师述职报告.doc

2018年度小学教师述职报告 一、基本情况 本人2018年1月至6月期间担任教师发展部副主任一职，主要负责科研与师训工作，同时执教六（2）班语文。任职期间，对待毕业班语文教学工作认真钻研，勤勤恳恳以目标为导向落实每一项教学任务。在教师发展和梯队建设方面，基于现有基础有思考有计划地开展工作，科研工作也有取得了许多新成绩。2018年7月至今，我担任党政办公室主任一职，主要负责党政事务和科研工作，同时执教一（1）班语文。在任职期间，我严格要求自己求进步，以全心全意投入的心态接受领导交办的任务并尽最大努力去学习，但是因为初任该职位，工作还缺少经验，不够专业，在工作中也收获了许多反思。 二、履职情况 1.德 作为一名共产党员，我积极参加党支部组织的学习和活动，在 “三会一课”活动中，我积极参与其中，认真学习《关于加强中小学校党的建设的实施意见》、《习近平总书记7.26讲话精神解读》、《党的十九大报告解读》等党课专题讲座，不断增强自己的党性和四个意识。每日佩戴党徽上岗，我都提醒自己：我是一名共产党员，应该在尽职尽责之余比其他教师付出更多努力。 在工作中，我牢记“身正为范”，不仅要做学生的典范，更要做教师们的好伙伴号榜样。在教育教学中，基于学生立场考虑问题，积极参与教研组各项活动，有良好的团队合作精神，不仅完成自己分内的事情，还主动发挥教师骨干的带头作用。 2.能 在阅读中丰富知识底蕴，不断提高理论水平 今年，我阅读的教育教学相关书籍很多。学科方面有王荣生教授的《阅读教学设计的要诀》，吴中豪教授主编的《从【教课文】到【教语文】——小学语文教学专题行动研究》等。在科研方面，我还购买和阅读了课题管理的案例书籍。为了更好地辅助校长设计和实施学校课题，我查阅了大量的文献，撰写研究综述。 在课堂中锤炼教学功底，不断提升实践成效 2018年，我成为xx区语文学科骨干教师，我深知自己需要在学科专业发展的道路上做好榜样，起到带头引领的作用。我参加崔英杰小学语文名师工作室已到结业阶段，在这一年中，我承担了两节语文研讨课，采用独立备课，课后共同研讨再进行课堂重建的方式，我增强了独立备课的能力，尤其是文本挖掘的能力有了明显的提高。 在科研中落实课堂改进，不断增强解决问题能力 我将工作室“本真语文”实践项目做及时的梳理和反思转化成区级课题，带动教研组成员参与研究，在研究中学习，促进学科组共同成长。目前，这项区级课题正在积极准备结题。在研究的过程中，我还参与了2018年“闵教杯”的“文献综述”征文评选，撰写的《“语用”视阈下的语文教学研究情况综述》获得了区级二等奖。虽然我不做班主任，但是我仍不忘学科德育，在上学期举办的德育论文案例评选中，我从学科德育角度撰写的案例《整体解读单元，细化德育目标——单元德育目标“爱自己，爱他人”的实践》荣获区级三等奖。 重视科研师训管理，在实践中稳步提升专业指导能力 今年上半年我负责师训条线工作，在网上注册和资料填报审核方面，我下了很大功夫，将学校自15年开始的注册和提交信息都审核一遍，同时不仅仅完成师训的上传下达任务，更是对见习教师有指导和监督反馈，在教师三年基本功考核的人物上细化要求，以考核细则指导教师有计划地练习和提升自己的基本功能力。 科研方面，去年立项的8项小课题除一位产假教师外都顺利结题。经过审查和指导，我校有4位教师获得区级奖项。其中区级1等奖2项，三等奖2项。本学期，在2018年区级课题申报中，我校有了历史性突破，大课题申请3项，立项2项，小课题立项10项。在众多申报的小课题中，老师们对自己的研究目标和方法越来越清晰，没有理想区级小课题的也将给予校级课题研究的支持。在参与课堂教学改进的案例当中，语文学科有一篇案脱颖而出，得到教研员的好评和修改指导。 3.勤 管理岗位的变动促使我不断学习，充实自己。工作的每一天，我都很充实地利用每一天的时间。基本上我每天7点10分左右就会到校，每天放学后也还是坚持完成当日工作才离开。为了更好地完成OA首发工作，我要提前查阅所有文件内容，然后做好部分对接。除了本职工作，我认真、勤恳地完成学校交给我的各项事务性工作。每一项工作，我都在学习过程中不断反思。勤问、勤思、勤走动，才能更好地服务于师生，服务于学校。 4.绩 2018年1月被评聘为一级教师；xx区语文学科骨干教师、骨干人才； 2018年6月论文《语用视阈下的语文教学研究情况综述》获xx区“闵教杯”文献综述类征文二等奖； 2018年6月加入xx区电子书包项目中心组； 2018年9月《整体解读单元，细化德育目标——单元德育目标“爱自己，爱他人”的实践》获xx区第11届中小幼德育案例评比三等奖 xx区第三届名师工作室崔英杰工作室成员。 5.廉 为了更好地组织和开展工作，我特别注重方案的导向性和程序的规范性，决不徇私舞弊，从老师、学生家长