小学2018学年第二学期教师述职报告.doc

小学2018学年第二学期教师述职报告 第一部分：基本情况 不知不觉自己奔五了，也就是进入到了知天命的阶段，当自己开始步入的时候，可谓百感交集，五味杂陈。这些年一直担任我们xx小学校长兼书记，我个人应该来说能勤勉工作、认真履行校长、书记岗位职责，恪尽职守、严谨办校，依法治校。就这一年我们在全区“创全国文明城区”的背景下，在全体教职员工的齐心协力下，家长对学校的办学情况认可度和满意度不断提升，学校正在努力实践着“让X小的每一个孩子健康快乐的成长”的办学理念，同时依托“学区化”“集团化”办学，全面提高教学质量，探索特色学校建设，努力打造“向上、向善”校园文化，促进学生全面、健康、有个性的发展。 第二部分：德、能、勤、绩、廉情况 一、主要获得成绩： 2017学年我校获得XX市“储能杯”青少年生肖狗年集邮书画大赛组织奖，XX市“小陶子杯”集邮比赛组织奖，XX市第六届中小学生“我爱集邮”系列活动知识普及竞答活动优秀组织奖，XX市安全文明校园，XX市平安示范单位，xx区“我的天地我做主”体验型活动课程优秀组织奖，xx区数字化教学云资源共建共享项目优秀学校，xx区第二期“青椒”公益课堂项目优秀组织奖，xx区首届中小学校歌创作暨演唱大赛校歌创作优胜奖，xx区艺术教育特色学校，xx区行为规范示范校，xx区语言文字规范化示范校，xx区先进基层党支部，第十四届全国语文规范化知识大赛优秀组织奖，全国网球特色学校。个人，就撰写的德育案例《体验传统节日文化是魅力》在“xx杯”获xx区第11届中小幼德育案例评选中评为一等奖。 二、主要办学情况： 1、学校管理——依法治校 促进内涵。以创“XX市依法治校标准校”为契机，梳理各项制度，依法治校提升学校内涵发展。梳理现有学校各项制度，各条线进行修改、调整或删除，对于调整、修改的制度在充分讨论和学习的基础上完善、实施，形成X小管理手册电子稿修订本。结合学区化集团化办学，继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，逐步丰富“向上 向善”校园文化内涵，向上进取，善解人意，上善若水。由支部牵头，组织党员干部及教师学习十九大报告以及相关政策法规，加强管理团队学习与交流，提升责任意识，提高沟通力与执行力，培育领导团队精神。凝练管理团队成员的价值理念，树立共同的愿景和价值取向。 2、教师发展——制定规划 专业发展。按计划申报了师德素养板块主题为《规章促师风，立德铸师魂》的校本研修。除了组织教师学习十九大报告精神和相关法规政策，重点对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》展开学习，引导教师不断感悟，对照法规和制度规范，约束自己的教育教学行为，运用法律、法规知识更好地指导学生，指导家长开展家庭教育工作，开展课内外活动等。通过“第四届感动X小十佳教职员工”评比表彰活动，充分挖掘师德典范，大力弘扬我校教职工恪尽职守、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的精神风貌和人格魅力。 3、学生成长——整合资源 个性成长。家长小课堂通过“走进来，走出去”两种方式开展活动。学校德育教育遵循“重在实践、体验过程”为准则，充分发挥课程育人、活动育人、实践育人、文化育人的功效，推进社会主义核心价值观教育进课堂、进人心。通过活动让同学增进感情，获得友谊，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好向上向善文化。学校通过校园四季活动，发挥队组织建设，创新少先队活动。通过“五小”活动引领，增强组织凝聚力，丰富队员们的阅历，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神。 4、课程教学——X小课程 绿色课堂。我们严格执行课程计划，安排好“三类课程”，保证基础型课程的校本化实施，认真实施快乐活动日、课后快乐30分活动，不断丰富拓展课程，特别是不断丰富艺科体类拓展课程，丰富学生生活。其中，体育特色课程不断拓展，初步形成了一年级网球、二年级空手道、三年级游泳、四年级足球、五年级篮球的体育课程校本化的实施方向，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。持续开展课堂教学改进，推进“基于课程标准的教学与评价”工作，追求绿色评价方法，全面实施有效的等第制评价方法，关注学生健康成长，切实提升学科育人的价值。结合一师一优课、电子书包、新基础教育等项目推动，聚焦校本真问题，加强植根于日常教学的校本研修，围绕学校教学研讨的主题“丰富学习经历、评价促进互动”，坚持落实教研组两轮听课研讨制度，同时积极申报区级的教研活动，我校承办了主题为“丰富学习经历，促进概念理解”的区二年级数学研讨活动，及主题“加强复习课活动过程设计，凸显整体梳理和灵活运用”四年级数学研讨活动。 5、信息技术——项目推进 突出功能。借助区教育局、教育学院以及信息中心的重点项目“学生电子成长档案建设”与“学生成长空间”、“学校办学绩