苏教版语文六年级上册试卷及答案.docVIP

小学语文六年级第五单元测试卷 一、识字写字。（共24分） 1、看拼音写词语。（10分） yì zhì cuī huǐ nüè shā bō li xiū sè 色羞璃 玻杀虐摧毁抑 色 羞 璃 玻 杀 虐 摧 毁 抑 制 怨抱涉跋殖繁沼泽哺乳bǔ rǔ zhǎo zé fán zhí bá shè bào yuàn 怨 抱 涉 跋 殖 繁 沼 泽 哺 乳 2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分） dài： 等（待 ）口（袋）爱（ 戴 ）（ 逮 ）捕 （代 ）替（带）领（怠）慢 mù： （ 沐）浴 放（牧 ） 坟（ 墓）（幕）布 羡（慕） （暮 ）霭 和（睦） 3、选择合适的词语填空。（3分） 举行 举办 遵守 遵循 改善 改良 （ 举办）展览 （举行 ）会议 （遵循 ）规律 （遵守 ）纪律 （ 改良）品种 （改善 ）关系 4、给加点字选择正确的读音。（4分） 畏怯（qiè qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（lè lēi） 别墅（shù yě） 几乎（jǐ jī） 迂回（ yū yǖ） 绝迹（jí jì） 估计（ gū gǔ） 二、阅读积累。（44分） 1、根据要求写词语。（5分） （1）仿照例子写词语：起死回生：水落石出 柳暗花明 深入浅出 天南地北 （2）写出有“想”的意思的词语：痴心妄想、冥思苦想、朝思暮想、异想天开、胡思乱想 绞尽脑汁 （3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 衣冠楚楚 可怜兮兮 忧心忡忡 得意洋洋 文质彬彬 2、把下列词语补充完整。（4分） 漂（ 流 ）不定 （销）声匿迹 艰苦（卓）绝 望而生（畏 ） 颠（簸）流离 （ 襟）飘带舞 不可思（议 ） 五（彩）缤纷 根据课文内容填空。（10分） （1）这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。（《青海高原一株柳》） （2）湖泊上 荡着红叶一片 如一叶扁舟 上面坐着秋天。这首小诗表达了诗人 对秋天的热爱 。（沙白《秋》） （3）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（《草原》） （4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 从最后两句中我们可以想象当时的情境是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。（《草原》） 4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分） （一） 我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮 倾洒 过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、 的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的 的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？ （1）在文中横线上填上合适的词语。（2分） （2）用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分） （3）照样子联想填空。（2分） 例： 由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄 由“婀娜多姿”联想到（深宫中起舞的歌女 ） 由“漫天飞扬”联想到（春风中飘飞的柳絮 ） （4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？（青海高原的柳树）和（家乡灞河边的柳树）同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在家乡灞河边的柳树生活十分富足，有良好的生活环境，还有诗人的赞美。而青海高原上的柳树却生存环境恶劣，不易生长，但这株柳树却顽强得生存了下来，是多么的不易！（2分） （5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到