一个中国孩子的呼声教案资料.docVIP

《一个中国孩子的呼声》教案 西宁市第二十一中学 张 洁 【 课 题 】 15 . 一个中国孩子的呼声 【教材分析】 《一个中国孩子的呼声》属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文包含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。 【教学目标】 1、有感情地朗读课文。 2、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。 3、 感受战争的残酷无情，和平生活的美好幸福，树立热爱和平、维护和平的信念，实现道德自勉。 【教学重点】 理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 【教学难点】 认识“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”树立维护和平的观念。 【过程和方法】 以课文为媒介，引领学生“以读为主，读出个性；读中悟情，以情动人。”通过读，让学生有真切的体会；通过读，引起强烈的情感共鸣。 【学习准备】 1、学生准备：搜集国内外大事，关心国际动态，尤其关注最为动荡不安、弥漫着硝烟的地区局势。 2、教师准备：制作多媒体课件，搜集，处理可用信息。 【教学过程】 一、??? 激情导入 1、同学们，当你在和平的环境中享受幸福、安宁的生活的时候，你可从想到还有很多人因为战争正挣扎在死亡线上，世界上有不少地区正弥漫着战争的硝烟。今天，老师就带大家走近一个中国孩子，去聆听他面对战争发出的呼声，去感受一个被战争夺去父亲的孩子的内心世界吧。　 2、板书课题： 15 . 一个中国孩子的呼声 （齐读一遍） 二、???? 切题设问，检查预习 1、从课题中，你想知道什么？ 2、通过预习，你自己解决了那些问题？雷利的书信中主要讲了什么内容？ （板书：问候与感谢——倾诉与怀念——发出呼吁） 3、你在预习中有没有遇到困惑？请提出来大家一起研究。（梳理并板书） 过渡：走进课文，置身于小作者的世界中，所有的问题都会迎刃而解。 同学们，沐浴着和曦的春光，一家三口在涓涓溪流边散步，在美丽鲜花中嬉戏，这是多么幸福、多么惬意的事情啊！可这一切对于文中的雷利同学来说，却永远永远地失去了。 三、品读感悟 （一）学习第二部分。 1、请同学们打开书读读课文二、三、四自然段，找出描写雷利“痛失父亲”的句子。认真读读，再谈谈自己的体会。　 2、集体交流；哪些句子描写了雷利失去可敬的父亲十分的悲痛？交流时，要特别关注下列语段,指导学生体会。 （语段：两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。） a.从爸爸深情的目光和临上飞机前说的话中，可以体会到什么？（爸爸很爱我和妈妈，对这次去执行联合国维和行动充满信心。） 过渡：爸爸坚定的话语给了雷利美好的希望，可这希望破灭了，爸爸永远地走了。 b.雷利写信时回忆起爸爸那深情的目光和坚定的话语，他的心情会是怎样的？(十分悲痛) 应怎样把这种心情读出来。（语调低沉一些） c．指导朗读。 （语段：现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！） a.当雷利和妈妈如约手捧鲜花来接爸爸，接到的却是爸爸的遗体，雷利的心情是怎样的？　　　 b.如果当时你面对此情此景，会有怎样的感受？ c.爸爸有没有未了的心愿？（有） d.爸爸的未了心愿是什么？　（爸爸热爱和平，对和平充满渴望。） e.你认为这段话该怎样读？（读出雷利的悲伤和爸爸对和平的渴望） （语段：我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。） 　a.“本来……却被”，谁能说说这句话的意思？ b.雷利的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士，为和平而倒下，雷利的心情是怎样的？只有悲伤吗？（悲痛、崇敬、自豪） c.指导朗读。 （二）学习第一部分 1、对于在维和行动中壮烈牺牲的父亲，联合国秘书长加利先生给予了高度的评价，请你默读第一自然段，找出句子并画下来。 2、课件出示句子。学生齐读：“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。 3、怎样理解“卓越”“人道与公正的素质”？