独立学院计算机专业“JAVA程序设计”教学探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 独立学院计算机专业“JAVA程序设计”教学探讨 　　【摘要】独立学院以培养高级应用型人才为主要任务。Java语言是目前广为应用的软件开发语言，因其教学理论综合性高、应用实践性强，传统的教学方法易导致学生理论理解不深刻、实践能力差等现象，难以满足企业的用人需求。针对这一问题，本文提出独立学院Java课程教学与企业相接轨的教学目标，采用模块化的教学内容，并从教学方法和实验实训教学两方面详细阐述了相应的改革措施，实践结果表明本改革取得了良好的效果。 　　【关键词】Java语言；教学改革；企业需求；独立学院IndependentSchoolofComputerProfessionalTeachingJAVAprogramming 　　HuYan-hua，ZhangHeng 　　【Abstract】IndependentInstitutetodevelopadvancedapplicationstalentsasthemaintask.TheJavalanguageiscurrentlywidelyusedsoftwaredevelopmentlanguageanditsteachinghightheory，practicalapplication，thetraditionalteachingmethodsleadtostudentstheoreticalunderstandingoftheprofound，practicalabilityandpoorphenomenon，itisdifficulttomeettheemploymentneedsoftheenterprise.Tosolvethisproblem，weproposetheteachingenterpriseofIndependentCollegesJavastandardsofteachinggoals，modularteachingcontent，andteachingtwoelaboratereformmeasuresfromtheteachingmethodsandexperimentaltraining，practiceresultsshowthatthethereformhasachievedgoodresults. 　　【Keywords】Javalanguage；Teachingreform；Businessneeds；IndependentInstitute 　　中图分类号：G642.3文献标识码：A 　　1.引言 　　独立学院是伴随我国高等教育发展而产生的新兴办学模式，它凭借“民、独、优”的特点，对迅速整合利用高校优质教学资源及社会资源产生了积极影响。但其办学条件有限，大多学生的基础相对薄弱，其教学方法与培养模式是办学的难点——若其克隆母体学校模式，就会使学生面临尴尬局面：与普遍高校相比理论知识欠缺，和高职院校相比实践能力不足，导致学生竞争力不高。因此，培养符合社会需求的“高级应用型人才”成为其主要目标[1]。Java语言是目前国内外广泛使用的编程语言，已成为软件设计开发者应当掌握的一门基础语言。相应地，《Java程序设计》已经成为所有高校计算机专业的专业核心课程。如何改革本课程的教学方法，提高学生就业的竞争力[4]，已成为独立学院计算机专业教学改革的一个重要问题。 　　目前不少计算机专业的毕业生存在着理论与实践相脱节的现象，在知识能力和素质方面与社会的需求存在一定的差距。反映了当前高校尤其是独立学院类院校的教学内容、教学方法、教学手段、实验实训教学等方面出现了滞后，没有与社会实际需求挂钩。针对上述问题，我系成立专门教研小组，并与母校教授及高工教师密切协作，定期地进行教学交流、总结，并依托母校雄厚的师资力量和硬件设施，采用当前主流的开发平台搭建硬件实验室。同时，本小组教师密切关注IT类前沿动态，将当前主流新技术引入课堂，拓宽了学生视野，激发学生求知欲。本文主要从教学内容、教学方法、实验实训三个方面对“JAVA程序设计”课程教学改革进行探讨，力求提高学生编程实践能力和创新能力。 　　2.教学内容改革 　　Java是计算机专业高年级的课程（其中我系开设在大三上学期），其教学质量直接面对企业的考核，其教学应该以企业需要为出发点[2]，而提高毕业生的编程能力是关键。为了达到这一目的，首先需要明确教学内容。 　　大学的程序类课程是系列化的教学，在Java之前已经学过多门语言课程，如C/C++语言。这些语言类课程的基本风格、语法、程序逻辑是一样的，因此在Java教学中，对于这些基本的内容不必详细讲解，通过简单的回顾即可，应该把大量的时间和资源用于更高级、更专业内容的学习，这样，学生才能更快地提高自身素质，强化编程能力。 　　目前，