南海区中小学心理健康教育达标学校评估方案.doc

PAGE PAGE 9 南海区中小学心理健康教育达标学校评估方案 （试行） 申报学校 南海中学分校 申报时间 2010年5月 联系电话 南海区教育局制 说 明 一、本方案是南海区中小学心理健康教育达标学校评估申报书。评估指标体系共分为七大方面：（一）管理机制；（二）师资队伍建设；（三）教育与辅导活动；（四）心理咨询室的建设；（五）心理健康教育科研与获奖；（六）心理健康教育成效；（七）心理健康教育特色。 二、凡申报的学校，在对照评估指标体系认真进行自评的基础上，填好本方案后上交到南海区教育发展研究中心中小学卫生保健所。 三、凡通过评估的学校，由教育局命名并授牌。 四、有下列情况之一的学校，不能评为达标学校： （一）学校中没有开设心理健康教育活动课。 （二）在学校心理健康教育工作中有弄虚作假的行为。 （三）近2年内因心理问题导致学生出现自杀的学校。 （四）中学未配备专职专业心理辅导教师。 五、有下列情况之一的学校给予加分： （一）科研课题获得上级教育行政部门的立项或奖励。国家级立项（奖励）课题4分，省级立项（奖励）课题3分，市级立项（奖励）课题2分，区级立项（奖励）课题1分。（非教育行政部门的立项或奖项如学会、各类组织媒体的均不纳入本次评估）。 （二）学校近2年内在上级教育行政主管部门组织的教研活动中提供示范课或公开课。（省级加3分，市级加2分，区级加1分） （三）学校心理健康教育近2年内受到上级教育行政部门的表彰。（国家级加4分，省级加3分，市级加2分，区级加1分） （四）学校在册教师获得广东省中小学心理健康教育“A、B、C级证书”（10分）。（其中A证为2分，B证为1分，C证为 0.1分。“C级”培训未超过50%的学校本项不记分，持同一等级证超过5人以上者也不累积记分。） （五）学校教师近2年内的科研论文在正式刊物上发表。（国家级加4分，省级加3分，市级加2分，区级加1分） 六、评估时申报学校需提供的资料： （一）评估指标体系中列出的所有支撑证明材料。 （三）全校教职员工名册表。 七、本方案的修改、变更、解释权在区教育局。此表一式三份，请盖好公章，一份交教育局，一份交教育组，一份学校留底。 南海区中小学心理健康教育达标学校评估指标体系 项目 评 估 指 标 分值 自 评 他评 相关支撑材料 （一） 管 理 机 制（10分） 有较科学的、具有校本特色的心理健康教育理念 2 2 文字材料 学校每年计划和总结中有心理健康教育的相关内容。 有符合学校实际的三年发展规划和每学年的工作计划。 每学期有具体、详细的工作计划和总结。 2 2 发展规划和工作计划、总结等文字材料 学校成立“心理健康教育领导小组”，成员7人，正校长任组长。领导小组每学期至少有2次专门会议。 学校成立“心理健康教育辅导小组”，成员10人，成员持“C证”以上，小组长持“B证”或“B证”以上，各成员分工明确。辅导小组会议每月至少有1次专门会议。 2 2 领导小组任命通知；辅导小组成员名单、资料证书复印件及分工、会议记录等材料 学校有健全的管理制度管理制度及工作文件，如辅导人员岗位职责、心理辅导各功能室管理条例等。 有学生心理危机干预制度及应急处置方案。 2 2 管理制度、应急处置方案等文字材料 9、经费落实，每学年1万元以上。 2 2 经费落实及支出项目材料 项目 评 估 指 标 分值 自 评 他评 相关支撑材料 （二） 师 资 队 伍 建 设（10分） 1、中学配备专职心理辅导教师。专职专用，专职心理辅导教师工作量和待遇不低于班主任的标准。 2、小学配备专职或兼职心理辅导教师。兼职心理辅导老师每周课时量不超过8节。 3 3 专兼职心理辅导老师工作安排证明材料 3、学校积极组织专兼职心理辅导教师、班主任、科任教师等外出参加各级各类心理健康教育业务培训、学术研讨、教研交流或校本培训。 2 2 培训资料、活动图片等材料 每学期进行1次以上面向教师和家长的心理健康教育专题培训。 2 2 有关培训活动的主题内容和现场图片等材料 5、持B证教师1名；C证教师50%以上。 3 3 部分证书复印件 项目 评 估 指 标 分值 自 评 他 评 相关支撑材料 （三） 教 育 与 辅 导 活 动（25分） 开设心理健康教育课程，每班每月至少2节。 8 8 各年级课程表 有完整的课程体系，有各年级的心理健康教育活动课教学计划、教案和课件。 3 3 教学计划