培训及技能评定管理办法.docVIP

培训及技能评定管理办法 1 目的 加强人事管理，不断提高员工素质，改善公司人才结构；激发员工求知欲、创造力，不断提高公司的管理水平和生产效率。 2 适用范围 本文件适用于公司所有一线员工的培训管理。 3 培训体系 3.1 培训对象：在职操作人员、新进操作人员。 3.2 培训内容： 新员工岗前培训、员工技能培训、员工转岗培训、特殊过程、特殊作业人员取证培训、职业健康安全培训、岗位资格培训、公司规章制度培训、日常岗位工作规范培训等。 4 职责 4 . 1 管理组：负责调研培训需求，为生产操作人员、新进员工等各类需要培训的人员组织相应培训活动，对培训后的考核做相应的审核评定工作。 4 . 2 工艺组：负责制定培训流程，对新进员工及一线员工进行岗位操作技能培训、理论知识培训及相应的考核和评定工作。。 4 . 3 综合管理部：负责收集每次的培训资料，考核试题和技能认证等相应的资料进行存档受控。 4 . 4 其他部门：各部门接收到管理组下发的培训通知，应积极配合工艺组和综合管理部完成所有培训及考核。 5 工作内容 5 . 1 培训流程图 所有培训人员综合管理部管理组发起培训通知 所有培训人员 综合管理部 管理组发起培训通知 培训师准备培训资料及考核 培训师准备培训资料及考核内容 按照通知要求培训员准时到场进行接受培训 按照通知要求培训员准时到场进行接受培训 理论笔试考核（笔试）培训师进行理论知识培训 理论笔试考核（笔试） 培训师进行理论知识培训 岗位技能考核（实践）培训师进行岗位技能培训 岗位技能考核（实践） 培训师进行岗位技能培训 不合格培训师对考试成绩的评定 不合格 培训师对考试成绩的评定 合格 合格 上报管理组对其面谈培训员写培训总结 上报管理组对其面谈 培训员写培训总结 将收集的试卷，资料及电子档全部统一交至综合管理部门存档管理组收集培训资料及报告 将收集的试卷，资料及电子档全部统一交至综合管理部门存档 管理组收集培训资料及报告 合格重新培训、 合格 重新培训、考核和技能认证 管理组技能卡的制作及发放 不合格 不合格 换岗或解除合同 换岗或解除合同 技能升迁或增加技能考核 5.2 培训内容 5.2.1 岗前培训 所谓岗前培训是指为新进员工入职前进行的培训，新进人员包括临时人员、试用人员、临时雇用人员及调动岗位后的人员等。 岗前员工培训的基本内容： 公司经营目标、发展历史简介 人事管理规章的讲解 企业文化知识的培训 工作要求、工作程序、工作职责的说明 生产线岗位第一技能的培训 5.2.2 在岗员工的技能培训，是以提高本职技能或增加第二岗位技能为需要；为生产线提供“一岗多能”的员工技能格局。 在岗员工培训的内容： 当生产线岗位增多，人员和技能偏少时，一线员工可向主管申请技能升迁培训。 岗位技能升迁，必须要经过岗位培训、考核全部合格，在各方面综合素质条件合格的情况下才能发放第二技能认证。 “一岗多能”是指员工必须至少持有两种或两种以上的技能认证。 每位在职操作员每年只允许进行一次在岗技能升迁和考核，如果在岗位上有特殊需要可以进行临时岗位技能升迁培训及考核。 5 . 3 培训方法 5.3.1 培训概述 培训前培训师需要填写《年度培训计划实施情况记录》表格，按照内容填写培训项目、培训时间、培训地点及培训内容，填写完成之后所有培训员需要在表格上进行签名表示学员到场已经接收培训。培训结束后，学员代表需要按照《培训效果评价表》的要求填写对本次培训的评价和总结，交至综合管理部进行存档。 5.3.2 培训负责人首先要根据管理组的培训方针准备和收集需要培训的教材内容，对培训人员进行理论知识培训讲解，通过理论知识的培训能实际的运用到生产过程中，培训内容包括如：6S、安全培训、ESD培训、工厂浪费培训、IPC培训、LEAN培训、6 Sigma培训等。 5.3.3 所谓技能培训也就是选择在岗位上通过动手进行实践操作的培训方式，此种方法有效的指导了岗前的员工、技能升迁员工和新进员工，实现正确的操作和动手能力，从而大大的提高了员工操作准确度，降低不良品产生，提高生产水平和质量。技能培训包括：SMT操作、波峰焊操作、插件、装配、检验、焊接、三防、布线、端子压接和维修等各种岗位上的技能实践培训。 5.4 培训考核 5.4.1 理论培训考核（笔试） 理论培训考核一般以笔试的方式进行考核，试卷一般由培训师出题，题型一般分为：填空题、选择题、判断题、问答题和填表题等。卷面分数以100分记为满分，考试成绩90分以上记为优秀，考核成绩在80分以上记为成绩合格，理论考核成绩在80分以下记为成绩不合格。在理论考核过程中一般以闭卷的形式进行考核。在培训结束后考生的每项理论科目都应考核通过，否则需要按照培训流程重新进行培训和重新理论考试。 5.4.2 操作技能