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外研版初中英语二年级上册Module 5 Western music Unit 2 Vienna is the capital of European classical music 一、教学内容: 外研版初中二年级上册Module 5 Western music Unit 2 Vienna is the capital of European classical music 二、教学设计思路: 本模块以Western music 为话题,主旨让学生了解西方音乐的有关知识。Unit 2 是学习关于著名音乐家约翰·施特劳斯和莫扎特的文章,并要学会从文章中找出细节信息,从而进一步学会利用所给的信息写音乐家的小传。因此，在教学过程中，我充分利用计算机辅助课堂教学，创设教学情境，营造一个音乐的世界，集声音、图片于一体，激发学生的学习兴趣，使学生会学、愿学和乐学；而且还充分发挥教师的主导作用，激发学生主动参与的欲望，教学中巧妙运用教学艺术，适当安排小组讨论、游戏等活动，使学生在轻松愉快的环境中实现更多的信息交流，提高课堂教学效率。 三、教学目标： 1.????? 知识目标：掌握本单元出现的生词和短语：centre drum guitar. organ trumpet violin elder waltz younger die in addition to… not only…but also… 2.????? 能力目标： （1）?? 能够读懂有关音乐以及人物介绍的文章，掌握其细节内容。 （2）?? 能够掌握人物介绍的基本方法，写完整的语篇。 （3）?? 结合音乐、图片、影视材料介绍音乐和剧中人物。 3.????? 情感目标：通过对中国音乐家冼星海的介绍，培养学生的民族意识。 四、教学重点和难点：能够掌握人物介绍的基本方法，写完整的语篇。 五、教学准备： 录音机、磁带CAI课件 六、教学过程： 第一课时 教学程序 师生双边活动 设计思路 Warming up （热身） 1.????? Greetings. 2.????? Revision ( revise tag question ) T : We have learned something about music. Let’s say something about your favourite music, using tag question . (课件出示一些反意疑问句，帮助学生通过对话来复习反意疑问句) Simple dialogue: S1:You like pop music,don’t you ? S2: No, I like rock music. You don’t like rock music , do you ? S1: Yes, I do. I am a classical fan. …… 用学生感兴趣的话题导入，引起学生的共鸣，吸引学生主动参与，还可以达到温故知新的目的。 新课呈现及练习 Step 1 Vacabulary T: There are many different types of music.How do people play them ?What instrument do you know ? S: Drum, guitar , violin ,piano … (课件展示本单元各种乐器的图片进行单词教学) Step 2 Let’s listen and guess. 1.????? Let the students listen to some pieces of music,and guess which instrument it is played by ? 2. Look at the pictures on Page 36.Activity 1 and match the pictures with the words. (Work in pairs.) Step 3 Listening and Reading. 1.????? T: There is a country called the capital of music.On the first day of every year ,there is a New Year Orchestra in this city .And Song Zuying has given a concert there before . Do you know the name? S: Yes, it is Vienna. T: Can you say something about Vienna. (出示维也纳的课件图片,让学生更加了解音乐之都