《网络营销》说课刘磊.总结.pptVIP

《网络营销》 电子商务教研室： 刘磊 课程说课 目录 1.课程性质与作用 2.课程教学目标 3.重点与难点 4.课程教学内容 5.教学组织设计 6.教学方法与手段改革 9. 教学效果 10.特色与创新 7. 考核方法改革 8. 教学资源与应用 目 录 一、课程性质与作用 该课程是三年制高职高专电子商务专业职业技术课程，开设在本专业的第三学期，目标是让学生掌握电子商务网络营销的基本理论知识，能够根据相关知识构建电子商务网络营销环境并能够从事网络营销活动，从而达到网络营销专员基本职业能力的要求。它要以电子商务概论、市场营销等课程的学习为基础，也是进一步进行专业学习和职业能力提升的基础。 课程性质 作用 网站推广 销售促进 一、课程性质与作用 网络品牌 顾客关系 顾客服务 信息发布 销售渠道 在线调研 二、课程教学目标 总体目标 通过本课程的学习，使学生掌握电子商务网络营销的基本理论知识，并能够根据企业要求完成网络营销活动。 素质目标 1.学会学习，学会总结，学会运用； 2.学会学习，学会总结，学会运用； 3.学以致用，工作后能够马上进入角色。 能力目标 1.能熟练地使用网络营销工具，并能在实际工作中灵活应用； 2.能根据企业要求选择合适的网络广告形式，并能进行网络推广； 3.能根据企业要求制定出网络营销方案，并能够付诸实施。 知识目标 1.理解并掌握网络营销的基本方法及基本概念； 2.熟练使用网络营销工具 进行各项活动； 3.理解营销环境的变化，了解传统营销与网络营销的区别； 4.了解网络广告的概念与分类，并熟练掌握每一种网络广告具体应用。 三、重点与难点 判断一个项目是否适合网络营销。和其他推广方式不同的是，由于网络营销的特性，“双向选择”可能是必须的。即客户选择了网络营销，而网络营销同时也需要判断是否要接这个单。如果适合，做下去，效果会非常好；如果不适合，硬着头皮往上冲，就很有可撞得头破血流却依然血本无归。故而，判断一个项目是否适合网络营销，也是非常必要而且绝对必须的步骤之一。 重点 三、重点与难点 难点 合理的策划： 一个好的策划（暂时不含活动策划），不仅要求文案好，还必须选择的合适推广方式（文字、图片、视频、flash、广告位等）、精准的目标媒介（论坛、网站等）。三者缺一不可。这样就要求策划者不仅要时刻把握网络的大方向，而且对绝大部分网站的动态要随时跟进。要洞悉网络上的热门话题，还要对可能的目标媒介实时检测、及时分类整理。 难点一 难点二 有效的执行： 策划做出来了，这只是万里长征的第一步，更重要的是执行。而在执行这个环节中，最困难的是找到合适的人。他们不仅熟悉论坛网站，而且对客户的需求了如指掌，从而能随时根据实际情况对“载体”进行调整，达到最佳的效果。因此，好的执行人员，对网络营销来说，是至关重要的。 四、课程教学内容 教学内容设计 本课程主要教学内容包括企业网络营销市场调查、制定营销策略、实施营销方案等基本理论与操作方法，分成7个模块进行组织教学，共56学时，其中理论理论课时36课时，实践20课时。 能够吸引学生的项目，激发学生的兴趣，学生在短时间能够完成并有成就感。 1 序号 学习情境 学习任务 学时 1 网络营销概述 任务1：制作ppt进行讲解市场营销的新发展趋势； 任务2：对比说出网络营销与传统的市场营销的区别； 任务3：讨论如何建立网络营销的理论体系； 任务4：认识学习网络营销对于专业学习的意义。 6 2 网络营销环境与网络市场 任务1：独立分析网络营销活动的环境因素，并进行小组讨论； 任务2：清楚从事网络营销工作需要具备的技能； 任务3：分小组独立完成一份网上消费者的购买行为分析ppt并可以讲解。 8 3 收集与发布商务信息 任务1：熟练的运用所学的网络技能在网上收集处理自己需求的商务信息； 任务2：独立完成网络商务信息的收集和发布工作； 任务3：在网上设计并发布一份完整的商业调查问卷。 8 4 网络营销策略分析 任务1：讨论说出四大网络营销策略的制定依据； 任务2：运用网络营销基本策略进行企业商务活动的策划； 任务3：理论联系实际进行网络营销策划，并且注意收集案 例分析、讨论、写出报告。 12 四、课程教学内容 序号 学习情境 学习任务 学时 5 网络营销站点建设与推广 任务1：讨论说出网站建设对于营销以及品牌推广的重要影响； 任务2：独立完成网站建设的流程并熟练掌握； 任务3：利用所学营销知识进行网络营销站点推广（有哪些信誉好的足球投注网站引擎营销、E-mail营销、网站资源合作、病毒营销）。 10 6 网络广告 任务1：根据一个主题用