高职学生对参加体育锻炼认知情况分析.docVIP

PAGE PAGE 1 高职学生对参加体育锻炼认知情况分析 　　【摘要】现代社会体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。人能否适应社会是决定你事业成功的关键，因此作为学校，一定要重视体育教育，加强体育和竞赛意识。 　　【关键词】认知；体育锻炼；家长 　　1、家长参加体育锻炼情况 　　认知是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。认知过程是个体认知活动的信息加工处理的过程。 　　群众体育是竞技体育的基础，群众体育以全民健身为基本目标，同时也为竞技体育发现人才，输送人才，而业余体育训练则不仅可以带动大众体育的发展，而且体现一个国家、一个地区、一个单位的综合实力和竞技水平，同时还具有很强的观赏性和娱乐性，从而丰富民众的文化生活，为大众提供健康的精神享受，促进大众体育的发展。大众体育和竞技体育相互依存，相得益彰。据介绍，当前我国近视眼的发病率居世界第二，其中绝大多数是青少年，其中小学生为40%，初中生达到60%，高中生达到70%，人数为世界第一。中小学生在身体素质上凸现出不正常的胖、硬、软，即学生营养太好、体重超重者多；关节硬、身体的柔韧性差；耐力持续下降、不少学生一运动腿就发软。这都反映出中小学生运动时间严重不足。？培养学生的自我锻炼能力，是学校体育教学的重要内容之一，也是养成与掌握终身进行体育锻炼身体的意识、习惯和能力。自我锻炼能力如何与常规教学有机地结合在一起呢？ 　　通过对学生体育锻炼认知情况的问卷调查结果可知，有40%的学生非常喜欢参加体育锻炼，25%的学生喜欢参加体育锻炼，一般喜欢的为15%，不喜欢和非常不喜欢参与体育锻炼的占20%。每周锻炼3次以上的比例为10%，锻炼2-3次的比例为25%，每周锻炼一次的比例为30%，偶尔和很少锻炼的比例为35%。从以上数据可以看出，大部分学生都喜欢体育锻炼，而且每周都坚持锻炼的家长比例也非常高，说明，学生能够正确地认识体育锻炼的价值，并能够积极地参与体育锻炼，并从体育锻炼中获益。青少年正处于身体发育和系统掌握文化知识的关键时期。青少年运动员的文化知识水平，是培养运动员智力水平的重要基础，也是发展提高运动员技战术水平的重要条件，而且更是青少年胜任未来工作的重要条件。家长不同意子女参加业余体育训练最担心的就是文化课学习问题，“会耽误文化课学习”，这一选项占比例的91%。可以看出，运动员的文化学习依旧是困扰学生家长的重要问题，同时这也是青少年业余训练到专业训练良好衔接的主要障碍。学习和训练是一对矛盾和互补的辩证统一体，只要我们注重科学训练、营养与恢复，就一定能在重视基础教育、文化道德教育的前提下，搞好竞技运动训练。 　　2、学生对体育锻炼费用投入情况 　　20世纪70年代以来，世界性的大众体育兴起，许多国家对本国国民的健康和体质十分重视，各国都认识到促进国民自觉地参加体育活动是“最可期待的抵押性投资”是一项生命课题，健康投资已成为与经济增长紧密相关的世界性课题。 　　在对学生每年投资在体育锻炼上的费用上的调查结果可知，每年投资体育锻炼上的费用在5000元以上的比例仅为2%；在3000—5000元的比例为5%；1000-3000元的比例为15%；1000-500元的比例为35%；500元以下的比例为43%。从数据可以看出，每年用于体育锻炼上的费用在3000元以上的学生比例很低，大部分学生投入体育锻炼费用在500元以下。 　　在家庭影响诸因素中，对学生参加业余体育训练影响最大的是父母，在这些影响因素里，父母对子女参加业余体育训练的态度和父母支持子女将来当专业竞技选手的态度；其次是父母孩提时代喜欢体育运动的程度；再次是父母现在参与体育的态度和父母的运动竞技水平；最后是父母的体育价值观。在将父母对子女参与体育的态度作为中介变量的情况下，影响中介变量的其他家庭因素是父母现在参与体育的态度、体育价值观。家长对每年投资在体育锻炼上的费用直接影响到家长对于体育锻炼的认知情况，家长对于用在体育锻炼上的费用也直接关系着他们对于子女参加业余体育训练的态度。家长每年投入体育经费多的在支持学生参加业余体育训练的比例中就大，他们自身就对体育锻炼充满兴趣，对子女的体育特长就比较重视，他们对竞技体育的支持态度直接影响到子女，只要子女愿意参加训练，他们就会全力支持。相反，家长对每年投资在体育锻炼上的费用少的，他们对于体育训练的目的只是增进健康、增强体质这样简单，他们没有把子女的体育特长作为专门目的来看待，不会特意去花费太多的经费去培养。 　　3