古诗竹里馆教学设计6资料.docVIP

课 时 教 学 设 计 课 题 6、《竹里馆》 教案序号 授课时间 年 月 日 课型 新授 教 学 目 标 知识目标：理解古诗意思，背诵古诗。 能力目标：能用自己的话说说诗的意思。 情感目标：诵读古诗，体会诗中所蕴含的感情。 教点 学难 重点 重点：有感情的朗读、背诵古诗。 难点：体会诗中所蕴含的感情。 准备 教学 小黑板 板 书 设 计 竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计 意图 个性化设计 导入 3分 出示学习目标 2分 学习古 诗 35分 今天，我们来学习两首古诗《竹里馆》 首先，请同学们看本课的学习目标。 1、有感情的朗读、背诵古诗。 2、理解诗的意思。 一、初读古诗 1、出示古诗 学生自由读，要求读通顺、读准确 2、指生读 3、请同学们讨论诗的意思 4、体会古诗中的名句 “深林人不知，明月来相照。” 齐读课题 指名读目标。 学生自由读古诗 不认识的字查生字表或者同学之间交流。 生读 学生讨论交流，体会诗意。 明确本节课的学习任务 初步感知古诗 培养学生自主学习、合作学习的意识 5、背诵古诗 学生读、议、思 背一背 比赛背诵 积累古诗名句 作业 知 识 巩 固 题 拓 展 延 伸 题 作业内容 目标检测： 背诵古诗 说一说诗的意思 体会诗意，将诗画成一幅画。 教学反思