孟祥娟人教版小学四年级(下)第一单元整合教学——走遍千山万水.ppt

说一说这三首古诗词的共同特征 这三首古诗词都是写景的。 这三首古诗词都通过对景色的描写，从而表达出诗人对大自然的喜爱之情。 诗人将自己的感情融入风景之中（寓情于景）。 运用比喻、反问、拟人等写作手法使其更加的精彩。 * * 义务教育新课程标准实验教科书 语文 四年级（下册） 第一单元整合教学：走遍千山万水 YUWEN 单元的导读 本组课本以“走遍千山万水”为主题，包括三篇讲读课文《古诗词三首》《桂林山水》《记金华的双龙洞》、一篇略读课文《七月的天山》和一个语文园地组成，体裁的多样，语言极富表现力，细细品读会让读者走进一幅幅大自然的美丽画卷之中，从而感受祖国山河的壮美。 独坐敬亭山 古诗欣赏 古诗分析 巩固练习 唐· 李白 独坐敬亭山 望洞庭 唐· 孟浩然 古诗欣赏 古诗分析 巩固练习 望洞庭 忆江南 唐· 白居易 古诗欣赏 古诗分析 巩固练习 忆江南 桂林山水甲天下 课文解析 练习参考 记金华的双龙洞 课文解析 练习参考 七月的天山 课文解析 练习参考 说一说，这几篇课文有什么共同的特点？ 1、都是写景的课文 2、都按照一定的顺序来写的。例如，《桂林上水》按照总分总的顺序，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，《七月的天山》按照浏览的先后顺序 3、都运用了一些修辞手法，例如，比喻、排比、拟人等使得文章更加精彩 习作指导 我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们的都度过了许许多多的快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，写下来。 温馨提示： 1、要按照一定的顺序来写。 2、把内容写具体，语句通顺。 3、适当的运用比喻、排比、拟人、反问等修辞方法，使得自己的作文更加精彩 完成 主页完成 完成 完成 差视频 差视频 完成 完成 完成 *