C语言(崔伍子)第1章(讲课4节-上机2节).ppt

2．算术表达式 假设a的值为5 ，写出表达式 a*((6+sqrt(9.0))/2)的求解过程 求平方根函数 第一步：5*((6+3.0)/2) 第二步：5*(9.0/2) 第三步：5*4.5 第四步：22.5 表达式的值 注意： 数学中的“[ ]”、“{ }”用多层“( )” 代替 算术表达式中出现的变量必须有确定的值 【例1.13】将代数式 改写成C语言算术表达式。 3.14159 * ( r * r ) / ( a+b ) 无乘方运算符 不能用 不能丢 不能丢 可省略 可省略 1.5.2 赋值运算符和表达式 1．赋值运算符 = += -= *= /= %= 简单赋值运算符 复合赋值运算符 P19 2．赋值表达式 i = 3*2是赋值表达式 3×2=6 赋值表达式的一般形式是： 变量 = 表达式 i 变量 必须是变量名 任何合法表达式 表达式 赋值表达式的值： b = 5 b = b + 2 5 ?7 得到7 5 b 7 表达式 b=b+2 的值为7 当a的值为1，b的值为2时 赋值表达式a=b的值是多少？ 2 当a的值为1，b的值为2时 赋值表达式b=a的值是多少？ 1 赋值表达式x=(y=8)+1的值是多少？ 9 赋值表达式x=y=5的值是多少？ 5 结合方向为自右至左 赋值表达式的值： 注意： 赋值运算符的两边数据类型不一致时： 例如，int a; a=(int)4.5; 4赋给a 例如，int a; a=4.5; 系统可自动转换： 可人为地转换： 自动转换成4 4赋给a 表达式的值为4 强制类型转换 1.5.3 逗号运算符和表达式 1．逗号运算符 在所有运算符中优先级最低 ， P20 在此无意义 【例1.15】逗号表达式的示例。 #include stdio.h main( ) { int a=0,b=0,x=0,y=0; a=(x=8,x%5); b=x=8,x%5; printf(%d,%d,%d,a,b,(y=2,y*3)); } 2．逗号表达式 运行结果 3,8,6 a的值变为3 b的值变为8 需输出的字符 格式要求 分隔符 逗号运算符 本次课的讲授内容是： 1．常量与变量的概念；变量的命名规则。 2．整型、实型常量和变量。 3．变量初始化。 4．算术、赋值、逗号运算符。 教学总结 P25 思考题1 P26 习题1 1~14中所有双号题。 本次作业可直接写在书上。 用单号题自测。教材后有答案。 作业： 预习： 1.7节 上机训练 返回 课堂练习 （1）编写程序，计算两个数a、b的和，并在屏幕上显示。其中a的值是1，b的值是2，屏幕上显示的形式是“1+2=3”。 （2）若将a的值改为15，b的值改为20，则程序输出是15+20=35吗？若不是，请修改程序。 （3）把程序修改为求a、b的平均值。 （4）如果对任意输入的a、b值求平均值，程序应如何修改？ 完成训练1.1 完成训练1.2 上机实验（2节） P24 写出以下程序的运行结果，并上机验证其结果。 #include stdio.h main() { int a=5,b=7,t=0；? t=a; a=b; b=t; printf(a=%d,b=%d\n,a,b); } 补充实验 安装，如果已经安装，则跳过此步 启动Visual C++6.0 新建C源程序：选择【文件】|【新建】 编辑源程序 保存文件 编译和连接程序 1 2 3 课堂练习 编写程序，在屏幕上显示如下内容： |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~| | My name is XXXX | |_____________________| 编写程序，在屏幕上显示如下图案： * * * * * * * * * * 课堂练习 本次课的讲授内容是： 1．VC++集成环境。 2．编辑、编译、连接、运行过程。 3．主函数名与函数体。 4．输出函数。 5．认识C语言完整程序。 6．#inlude stdio.h命令行。 教学总结 1．熟悉VC++集成环境。 2．主教材第35页：第15、16题。 3．上网查资料：为什么学习本课程？学习本课程后能做什么？ 作业： 预习： 例1.4~例1.15