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《荷塘月色》课后练习及答案(2011新课改)
华兴中学语文教研室《荷塘月色》阅读练习
PAGE 1
姓名:班级:《荷塘月色》课堂检测
姓名:
班级:
考试时间:30分钟 总分:75分
一.选择题(共21分,每小题3分)
1.下列加粗的字注音全对的一项是:( )
A. 踱(duó) 斑斓(bān) 倩影(qiàn) 点缀(zhuì)
B.蕴藏(yùn) 幽僻(bì) 脉脉(mó) 弥望(ní)
C.蓊郁(wěng) 袅娜(niǎo nuò) 梵婀玲(fàn) 参差(cēn cī )
D.哼(hēng) 酣眠(hān) 媛女(yuàn) 渺茫(miǎo máng)
2.下列每组词中加点字的字形及解释有错误的一项是( )
A.颇(很;相当地)不宁静 满月(圆月) 田田(形容荷叶相连的样子)
B.丰致(美的姿态) 丰姿(风度、仪态,一般指美好的姿态) 宛然(仿佛)
C.酣(兴尽,畅快) 斑驳(这里有深浅不一的意思) 袅娜(柔美的样子)
D.妖(艳丽)童媛(美女)女 沾裳(古代指裙子)蓊蓊郁郁(树木茂盛的样子)
3.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是( )
A.这是一条幽僻的小路;白天也少有人走,夜晚更加寂寞。 ( 寂寞:孤单冷清 )
B.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。(弥望:满眼)
C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处渺茫的歌声似的。(渺茫:声音因遥远而模糊不清)
D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。
(脉脉:这里形容水没有声音,好像深含感情的样子。)
4.下列对加点的叠音词理解不正确的一项是( )
A.曲曲折折的荷塘上面 (表示荷塘的广度)
B.荷塘的上面,长着许多树,蓊蓊郁郁的(描写树木茂盛)
C.弥望的是田田的叶子(形容叶子很大)
D.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花(描写叶子多,且远近高低错落)
5.下列文学常识表述错误的一项是( )
A.古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田” 的句子,朱自清在《荷塘月色》中化用这句诗。
B.《采莲赋》是南朝梁代皇帝萧绎的作品,诗歌表现了古代少男少女借采莲传情的动人场面。
C.《西洲曲》是南朝乐府诗,其中“低头弄莲子,莲子清如水”使用了双关的修辞方法。
D.《荷塘月色》写于1927年,作者当时在北京大学任教,作品中的“荷塘”就在当时的北大燕园内。
6.下列对《荷塘月色》一文的分析理解,错误的一项是( )
A.文章以“这几天心里颇不宁静”为“文眼”,写了作者矛盾复杂的思想感受。
B.文章以“我”的游踪为线索,先写力图摆脱哀愁而去观荷塘、赏月色,而后写被美景吸引,产生淡淡的喜悦,最后写回到现实,哀愁依旧难以排遣。
C.文章情景交融,借描绘荷塘月色的朦胧美景,寄托了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。
D.文章先侧重写“月色下的荷塘”,继而写“荷塘上的月色”,营造出一片素雅、朦胧、静谧的意境。
7.指出下面修辞手法有所不同的一句:( )
A、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
B、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
C、但光与影有着和谐的旋律,如梵娥玲上奏着的名曲。
二、这道题主要是引导学生理解文中的比喻,能够辨认、说明,并做点具体分析。注意,本题将通感也作为比喻的一种,其实通感是一种特殊的比喻,和一般的比喻有着本质的不同,老师可结合课文说明,适当给学生做些讲解,帮助他们理解这种修辞现象。(共24分,每空1分)
本体
喻体
完整句子
相似点
叶子
白花
清香
月光
月光下的叶子和花
光与影
树色
灯光
三、结合《荷塘月色》原文,品味分析。(共10分,每小题5分)
文章后面引用《采莲赋》《西洲曲》里的句子,这两处引用有何作用? 答: 。
将下列句子中加粗的词与括号里的词作比较,说明它们的不同表达效果:月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画(印)在荷叶上。 答: 。四、填空:(2
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