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* 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 鉴赏积累型 考查我们的思想深度，考查我们“吐”（学以致用）的能力，实际上就是议论文的具体而微，只不过要紧密结合文本的观点来有感而发。 思想积累型 考查我们的鉴赏深度，要求我们将平时所构建的鉴赏知识用于其中，一定要注意多角度、宽领域，一定要注意把文章当作一个整体将其盘活。 重点突破之一：探究题 * 重点突破之一：探究题 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 思想积累型 例一：（1）文章：丰子恺的《阿庆》（2009年福建卷） （2）试题：请结合阿庆这一形象，探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。 （3）参考答案：阿庆是一个衣食无忧、心灵手巧，喜欢拉胡琴，精神生活丰富的“柴主人”。 ①精神生活需要一定的物质条件，辩证唯物主义认为，物质第一性，精神第二性。管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。” ②在物质生活的基本需求之外，人们还有精神生活方面的需求，辩证唯物主义认为，精神对物质有能动作用，人为万物之灵，灵就灵在人具有思想、精神、灵魂，“我们吃米是为了活着，但活着不是为了吃米”（巴金）。 * 重点突破之一：探究题 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 ③精神生活给人们带来的乐趣是物质生活所不能替代的。丰富充盈的精神生活是人生快乐之源，它可以消弭因物质生活的不足而带来的痛苦。丰富充盈的精神生活可以净化人的灵魂，提升生活的品位，拓展生命的空间，成为人生最亮丽的风景。“静穆的自然和弥满着生命力的人，就织成了美妙的图画”（茅盾《风景谈》）。 ④丰富充盈的精神生活往往孵化出佳构丽作，成为人类精神家园的符号。 ⑤丰富充盈的精神生活是对当下物欲横流的矫正，有助于防止人的异化。 * 重点突破之一：探究题 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 例二：（1）文章：张笑天的《上善若水》（2009年江苏卷） （2）试题：请探究都江堰蕴含了“上善若水”的那几层深意。 （3）参考答案：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。 ①滋润万物、超脱功利的善是为上善； ②泽被后世、利在千秋的善是为上善； ③天人合一、和谐发展的善是为上善； ④澄澈晶莹、纤尘无染的善是为上善； ⑤悲天悯人、薪火相传的善是为上善； ⑥成就有声、奉献无言的善是为上善。 思想积累型 * 重点突破之一：探究题 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 鉴赏积累型 （1）文章：王安忆的《洗澡》（2010年辽宁卷） （2）试题：“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 （3）参考答案： 观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视 * 重点突破之一：探究题 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 鉴赏积累型 观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。 观点三：使小说的象征意蕴含蓄、多元。①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。 * 重点突破之二：大作文 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 一、大作文内容特点：时评类 1. 2015年9月至2016年5月有哪些热点、焦点问题值得认真评一评呢？ （1）党的十八大以来（十八届三中全会、四中全会、 五中全会）党和国家重大的方针政策，如“四个全面”“依法治国”“一带一路”“五大发展理念”“精准扶贫”“中国梦”等。 （2）连续几年《政府工作报告》中的热词，如“互联网+““获得感”“创客”“政治规矩”“全民阅读书香中国”等，还有“拔烂树、治病树、正歪树”等。 * 重点突破之二：大作文 2016届高三语文二轮复习备考策略·黄梅一中 （3）中央电视台等新闻媒体的热门栏目，如感动中国的新闻人物、道德人物、寻找最美（乡村医生、教师