《叔叔阿姨辛苦了》教案.docVIP

《阿姨叔叔辛苦了》教案 学习目标 1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开从事各种服务的普通劳动者，懂得人与人之间相互依存的关系。 2、体会各行各业劳动的辛苦，感受他们的劳动给人们生活带来的方便 。 3、尊重并感谢不同行业的劳动者，养成尊重劳动者极其工作的正确态度。 教学重点 了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，感受各行各业劳动的辛苦。 教学难点 养成尊重劳动者的好习惯 教法：演示教学法、启发诱导法。 学法：实践调查，小组合作探究 课前准备 1.自己生活周围从事不同工作的人们，为我们的生活、学习等提供了怎样的服务。 2.不同行业的劳动者的劳动过程。 教学过程： 情景导入 师：同学们，老师来问你一个问题，你认为你生活中离不开谁？（生答）同学们说的真好，我们每天在爸爸妈妈、爷爷奶奶的精心的呵护下，健康的成长。大家知道吗？我们每天的生活，还离不开许许多多从事各种服务的劳动者。你看，（课件）美丽整洁的城市街道，离不开清洁工人的辛勤劳动；我们乘车上学离不开驾驶员叔叔提供的服务；我们到医院看病，离不开医生和护士为我们提供的服务。那同学们还知道哪些行业能给我们的生活带来方便呢？（生答）。阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题板书） 【设计意图：情景导入能吸引学生的注意力，让学生在宽松的氛围中自然进入本课学习内容。】 调查交流 同学们你们都了解哪些为我们提供服务的叔叔阿姨，五一假期老师给大家布置任务,通过各种形式去调查访问，你身边的阿姨叔叔工作的情况，进一步了解他们每天是怎样工作的，体会他们劳动中的苦与乐。谁愿意把你调查的情况向大家介绍一下.。 汇报之前，教师提出要求。（1）汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。 （2）其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。 （一）学生自由汇报 （二）咱们班的小记者团把他们的采访录像也带来了，下面我们就观看一下我班的小记者的采访结果吧！（观看采访录像） 同学们，从刚才同学们的汇报和观看采访录像，你能感受到什么呢？（生答） 师：同学们说的真好，我们体会到了不同行业叔叔、阿姨的辛酸与快乐！老师觉得只有自己亲身去体验，才能真正得到感受。相信通过你们走近他们，对他们有了进一步的了解。没有阿姨、叔叔的辛勤付出，就没有我们今天幸福美好的生活，让我们诚挚地说一声：“阿姨叔叔辛苦了！” 老师要告诉大家一个采访小窍门：（课件出示以下文字） 注意文明礼貌，叔叔阿姨们最喜欢讲文明、懂礼貌的孩子。（齐读） 其实不光在采访中我们要做到，在生活中我们更要这样，你们能做到吗？ （三）师：这样的劳动者还有很多很多,他们在平凡普通的岗位上,谱写着一曲曲奉献之歌。时间再长,事情再多,困难再大,心里再苦,他们依然坚守在平凡的岗位上,尽职尽责。他们在辛苦的同时，也在享受着工作的快乐??请同学们打开书，看书中介绍哪些不同行业工作的人们。（生答） 【设计意图：通过调查交流，让学生实实在在感受到生活中有各行各业的劳动者在为我们服务。】 三、体验感悟 1、请同学们想想，如果没有他们，我们的生活会怎么样？ 2、师：同学们说得不错，如果我们的生活缺少了这些叔叔阿姨提供的服务，就会有很多的不方便。下面老师给大家讲一个真实的故事（课本内容加课件） 师：同学们，老师的故事讲完了，你听了这个故事有什么感受？（生答） 下面，让我们来看看由我们班同学自排自演的课本剧《小明妈妈的一天》 小明妈妈一天的生活与工作，想想，她的生活离不开哪些人的服务？（出示：表格） 师：请同学们先来看表格：在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们之间有什么样的关系呢？ 故事开始了： 师：小明妈妈是商场的营业员，今天，小明妈妈跟往常一样，出门去车站，乘车上班。到了商场，小明妈妈忙着打扫卫生，清点整理商品，等待顾客的到来。店门打开了，一批批顾客走进了商场，小明妈妈热情地为顾客介绍商品，回答顾客疑问，让每一个顾客高兴而来，满意而归。中午，小明妈妈去快餐店就餐，然后继续她的工作。下班了，小明妈妈来到农贸市场买菜，然后乘车回家，为一家人做好了可口的饭菜，一家人高高兴兴地吃完晚饭，围着电视看节目。 3、同学们，请你想想，在这一天里，小明妈妈为别人做了些什么，她得到了哪些人的服务？她们之间有什么样的关系呢？ 请同组的小伙伴相互说说吧?? 4、各小组汇报。 师：刚才我们各小组同伴间进行了交流，哪位同学愿意把你的想法说出来大家听听？ 【设计意图：从反面感受生活不能没有各行各业的劳动者，从而感受人们在生活中相互依赖，相互服务的关系。】 四、总结升华 师：1