TA读书会第二轮第2次活动纪要.doc

PAGE 1 unTA读书会第二轮第2次活动纪要 2012.6.30 此次活动，预计分为两个视频和一个舞动分享。后来，由于时间的关系，后面那个舞动分享，没有能够进行。 一、第一个环节：观看“六人行（老友记）”的片段，并结合几个问题来分析 1、相关概念的一些梳理 在开始之前，艺文，提供给学员们三个引导问题，带着问题来看，视频： 问题1：从其中看到了哪些时间结构？ 问题2：其中有哪些心理游戏呢？ 问题3：是否观察到其他的“TA”概念呢？ 在正式看视频之前，艺文，进行了一个读书统计。之后，TA和完型两者的哲学基础有什么异同呢？ 比较之后，发现：TA的哲学基础（详见 P 35）有： （1）是有存在主义和人本主义倾向：相信人性本善。 （2）而完型的哲学基础（详见 P 22）是：人是有整体构成的。 艺文建议：在对照着看后，发现：两者的治疗过程也有异同： TA的治疗过程是，当发现症结之后，可以尝试用“再决定”的策略。 而完型则是，进行。。。。。。。 本轮我们读书会的一个环节，也就是准备：在看文学作品和视频，进行对照着TA和玩性的概念及原理。 可以结合以下的一些概念： 漠视（P268《TA today》 ）、脚本访谈（画出脚本图的）（P220、《TA today》 ）、 时间结构：（P147 《TA today》 ）（ 又细分为：退缩、仪式、闲谈、亲密、活动和心理游戏）六种。 其中：亲密的要点（P 148 《TA today》）：首先是以成人自我中心思考、行动和感受的力量来建立这种关系，在这样的架构下，就能随时进入儿童自我彼此分享，并满足某些童年位得到满足的需要。 在亲密中的安抚比任何其他的方式都要来要来得强烈，所交换的安抚可能是正面的，也可能是负面的，但不会有漠视，因为亲密的定义就是交换真实的需要和感受。 此外，将时间结构的类型，按照“安抚”大小的顺序，从大到小进行排序。 亲密 → 游戏 → 活动 → 闲谈→ 仪式 → 退缩 二、第二个环节,看《六人行（老友记）》的一个视频： 1、一一梳理视频中，出现六种类型的“时间结构”。 2、重点分析：在这个视频中有：两个心理游戏在里面。 （1）第1个心理游戏，发生在“那个逃离婚礼现场的女孩”，和她未婚夫之间在玩心理游戏。体现在两个场景： ① 当她逃离婚礼现场的时候，她是迫害者；她的未婚夫是受害者； ② 当她在逃离婚礼现场之后，在一个朋友家里打电话给她未婚夫的时候，她的未婚夫有好几次都不接她电话，因此，她是受害者，她未婚夫是迫害者。 （2）第2个心理游戏发生在，莫妮卡（Monica）和一个叫Paul的调酒师之间。具体体现在两个场景： ①当两人在约会聊天时，当Polo提到自从离开妻子后，有两年没有夫妻生活了。这个时候，Polo是处于受害者的的位置；而莫妮卡处于拯救者的位置。 ②在约会之后，当两人有过夫妻生活，包括之后，莫妮卡经过一些途径了解到，Polo的说辞是一种伎俩，引诱女性上当的时候，这时候，Polo是处于迫害者，莫妮卡处于受害者的地位。 可以概括成： Monica Paul 第一个约会场景 拯救者 受害者 ↓ ↓ ↓ 第二个场景Monica 明白上当 受害者 迫害者 ↓ ↓ 第三个场景 Monica踢表 迫害者 受害者 Monica玩的是“I?ve got you”“终于逮到你了”游戏； Paul 玩的是Kick me 踢我一脚的游戏。 以上就是第二个环节的内容，结合影视频剧情和TA相关理论，展开分析。 三、第三个环节：观看“2005年Steve Jobs在斯坦福大学毕业典礼上的演讲”并解析 1、前期概念的引导与梳理 （1）在艺文的引导下，围绕对于“完型概念”的了解，展开讨论。 总结起来，就是Gestle（德文），也就是“整体”大于“部分之和”。 （2）艺文分享了一个小故事，来说明格式塔理论中，完型中的完型，大完型和小完型之间的关系。 关于北欧，在一个寒冷的冬日，一个人在壁炉前看书时，发生的故事。若用完型的视角看，读书是一个背景，是一个完型；炉火是一个完型；两个完型