第13课-人的本质与利己利他.ppt

3．树立正确的义利观 中职营销专业毕业的小周，在家乡经营一家小商店。由于当地社会风气不好，一些管理部门利用职权到他的商店吃、拿、要，又加上假货泛滥，他的生意陷入困境。有人劝他，想要赚钱就要找些不正当的门路。这一切使得他的良知备受折磨，他不愿意靠歪门邪道，可不这样又似乎难以为继，他陷入深深的困惑中：难道要生存，就得把自己变得丑恶吗？ 义和利是否等值？结合实际谈谈我们应该具有什么样的义利观？ 为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与鲜血中得到永生！ 《囚 歌》 叶 挺 摆正各种义利关系 在社会主义社会中，国家、集体和个人的利益在根本上是一致的，如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集体的利益。 揭示了在我国现阶段，国家、集体和个人利益的关系，指明了处理这一关系的正确态度和方法。 名言解释 正确处理个人、集体与国家三者之间的利益关系 要正确对待公与私的关系 所谓的公，就是社会或社会利益； 所谓的私，就是个人或个人利益。 公和私是对立统一的。其对立表现在，它反映了不同的利益对象及其要求。其统一表现在，对全局而言为私的利益，在一个局部就是公的利益；对局部而言为公的利益，在全局就是为私的利益。 正确对待义与利的关系 义与利具有统一性，二者可以统一在公共利益上，公共利益既是利益诉求，又是道德目的，在这里道德和利益得到统一。 义与利又具有对立的一面，义与利不能同时兼得。但是义和利并不是针锋相对、水火不容的，只要分清公利和私利，权衡大利和小利，就不难找到道德把握的界限。 诺贝尔一生发明很多，经营的企业遍及欧美20多个国家，专利权有355项，是国际上有名的百万富翁。可他并没有用大量的财富来满足个人的享受，甚至没有一个固定的家。他说：“金钱这种东西，只要能够解决个人的生活就行了。”逝世前，他立了遗嘱，把自己的财产作为基金，每年用其利息作奖金，奖励和表彰在科学、文学与和平事业上做出杰出贡献的人，以此促进科学事业的发展，使科学更好地造福人类。 * 这里的义是正义，即道德原则、道义等。而不是传统的义气，或哥们义气。 明确义与利的标准 中国古代的义利之争 君子喻于义，小人喻于利。 --- 《论语》 孔 子 重义轻利 人性中并没有值得夸耀的父慈子孝，人与人之间的关系都离不开一个利字。 ------- 韩非子 韩 非 子 重利轻义 中国古代的义利之争 墨子像 义，利也。 ----墨子 墨 子 中国古代的义利之争 义利并重 * 反对拜金主义、见利忘义 正确认识金钱与人生价值的关系：金钱与人生有密切的关系，要用正当、合法的手段获取金钱，金钱不是人生的全部内容。 救人也要讲价钱吗？ 一中学生在“三无”游泳池游泳时不幸溺水，岸上有人竟然提出救人要1000元，但游泳池经营者只出价200元，讨价还价之际，溺水者失去了生的机会…… 反对把“利”看成高于一切的利己主义 树立正确的金钱观 一、正确处理利己与利他的关系 二、正确处理公与私、义与利的关系 1.教材体验与探究 课后作业: * 小于，某中专学校建筑装饰专业毕业， 22岁开始创办建筑装饰公司，短短几年在业内就已小有名气。他说自己成功的秘诀就是一心为客户着想。拿到一个工程项目，如果选择廉价材料和报酬低的工人，短时间自己可能获利，但结果是失去更多的机会；反之，多为客户着想，严抓质量，客户满意了，就会口口相传，带来更多的客户，自己的利益也就得以实现，达到企业与客户的“双赢”。 互利双赢 现代竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。 第十三课 人的本质与利己利他 第五单元 一、正确处理利己与利他的关系 二、正确处理公与私、义与利的关系 小李是一位软件工程师，刚从一家软件公司离职，来到另一家公司面试。他非常想得到这份工作，做了非常充分的准备，对面试官的提问对答如流。他看出面试官对他的表现非常满意，但他知道这个职位有很多人在争取。为了坚定面试官对自己的意向，他提出可以拿出自己在原公司时开发的应用程序，相信对新的公司会有价值。 假如你是面试官你会录用小李吗？为什么？ 1．人生发展不能损害他人的利益 以损人利己为耻 人每天都需要喝水、吃饭，需要阳光、空气 人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。 * 2．人的本质是社会的