八年级思想品德上册 重点知识归纳 人民版.doc

PAGE PAGE 11 思想品德八年级上册重点知识归纳 第一课 我的父亲母亲 1.、感知父母对子女的爱（怎样理解父母的爱）？ （1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 （2）平日里，父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们心里激起阵阵涟漪。 （3）、我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。 2、在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。还有来自爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨等亲人们的亲情。 3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？ （1）有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。（2）作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上 4、你与父母产生隔阂的主观原因是什么？ （1）我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。（2）我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。（3）随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。（4）我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。 5、为什么要孝敬父母？ ①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；他们为家庭、社会、国家奉献了自己的青春，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。 ②我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 ③、孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 ④孝敬父母收获的是甜蜜。 6、孝敬父母的表现？ ①孝敬父母，其中最重要的是敬重和爱戴父母。②孝敬父母，要落实到具体行动之中，从小事做起，做一些力所能及的事。 ③多与父母沟通交流，多征求他们的意见。④承担自己对家庭的责任。⑤爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，虚心听取父母的教诲，理解父母的心意，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求等。 7、列举说明在日常生活中你是怎样孝敬父母的。 ①帮助父母干力所能及的家务，如：洗碗、扫地、煮饭等； ②与父母沟通：经常和父母谈心、聊天，尽量多和父母在一起； ③努力学习不让父母操心；④外出时要同父母打招呼，不让父母担心；⑤父母生病是要尽量照料； ⑥父母心情不好时要安慰他们； ⑦学会照顾自己，减轻父母的负担； ⑧学会理解父母，与父母产生矛盾时，应该换位思考，多替他们想想。 8、我们的心怎样一起跳动（怎样与家人相处）？ （1）我们应与父母互敬互爱。 （2）我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。 （3）作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。 典型题例训练： 吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女拉扯大。谁知儿女成家立业后一个个离她而去，并相互推卸赡养责任：大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承担这个义务”。不得已，已经75岁的吴大妈到市妇联投诉自己的五个子女。邻居们知道了这样的事情，纷纷对吴大妈的五个子女进行了指责；妇联的同志也对他们进行了严厉的批评，并申明，如果他们还不悔改，法律将强制他们履行赡养母亲的义务…… 这些说明了什么？ 答：子女应该对父母养育之恩进行回报，这是子女应尽的道德义务，也是法律义务（包括金钱、物质和精神上的慰藉），否则将会受到舆论的谴责和法律的惩罚。 1、吴大妈的子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。 答：此观点错误。子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽的道德义务，也是法律义务。 2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承担这个义务”。 答：此观点错误。孝敬、赡养父母是每个成年子女都应尽的义务。女儿也不例外。 第二课 家庭剧场 1、烦恼产生的原因。 ①进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。②在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，却有自己的主意，父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事。③他们对我们的关爱没有变，只是要求更加严格，在我们听不进时，就觉得家长唠叨，啰嗦，于是矛盾就产生了。 2、产生代沟的原因：我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。如：我们与父母的人生经历、生活经