2018江苏高考作文考前指导.pptx

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2018高考作文考前指导 2018.6.4(2017)生活中离不开车。车,种类繁多,形态各异。车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情;车来车往,折射出观念的变迁,蕴含着人生的哲理。(2016)俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。近年高考回顾(2015)智慧是一种经验,一种能力,一种境界。和大自然一样,智慧也有他自己的样子。(2014)有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。总结规律及特征1.材料作文2.有核心词 “车” ;“个性”、“创新” ; “智慧”; “青春不朽”3.保留话题特点特征:可写性、选择性、思辨性、导向性、防套性、难易度1.俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。上海卷!2 .俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。江苏卷!思辨VS导向1.抓住核心词,避免偷换概念。核心词的语意应放在材料语境中理解。如:“理性”与“任性”2.整体考虑,全面立论,不能纠缠于局部,避免将材料简化为话题。如:生活中少不了游戏。游戏是一种娱乐活动,也是一种处事方式,还是一种人生态度。游戏,有的需要积极投入,有的则要保持距离。关于审题立意3.立足材料,不要随意衍伸、发挥。议论文写作最好有对材料的引述、分析。如:“删除我所经历过的任何瞬间,我都不会成为今天的自己。”正视自己?4.分论点也应在题意范围内,防止局部偏题。如:生活中,人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片,只有承认这一局限,才可能有接近真相的判断。角度:角度是思考的方向、路径。材料一般有几个对象就有几个角度。认准一个角度,追求“片面的深刻”。范畴:范畴是抽象程度较高的概念,是材料的上位概念。范畴思考有利于深度构思。领域:领域是构思行文时的材料区域。可以选择从社会、文化、文学、艺术、人性、人生或生命层面切入。构思路径“江浙民谣:做天难做四月天,蚕要温和麦要寒,秧要日头麻要雨,采茶姑娘盼阴天。”就“角度”考虑:“天”——尊重差异,和而不同;众口难调,何必调之……“万物”:因地制宜,顺其自然,自我调整,不强求别人……就“范畴”考虑:难得中庸,兼容并包。“顾己”与“顾人”……就“层面”考虑:文化的包容、交响乐的构成、领袖才能……【例1】(2012上海)根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。——抓住喻体特点:微光——寻找相关相似本体:微光可以是什么?——乍现的灵感之光,思想的火花,日常生活的感悟,发人深省的哲理,诗意的、公正的、正义的……——因果分析,意义与危害分析,辩证分析,措施分析…——人们舍弃自己的微光的原因,背后的实质;——天才与普通人的区别、对自我的坚持与思考比喻类【例2】一个人,可以高到云层里,也可以低到泥土里。愿你高到云层时,还会想到泥土的气息;也愿你低到泥土中,还会留有云层的味道。——高到云层VS低到泥土——泥土的气息VS云层的味道——云层与泥土的特征与含义——相似性联想:云层:高—梦想、成就、高位、光环、伟大、希望……”泥土:低—“初心、朴素、渺小、平凡、普通、通俗……”寓言故事类有一天,狐狸在翻过篱笆时,不小心脚滑了一下差点儿掉下去。万幸的是,它抓住了一株蔷薇,可是它的脚却被蔷薇的刺给扎伤了,还流了好多血。 于是受伤的狐狸就埋怨蔷薇说:“你这么做太不应该了,我是向你求救啊,你怎么反而用刺扎我的脚呢?” 蔷薇笑着回答道:“狐狸你错啦,我天生就带刺,是你自己不小心,所以才被我刺到的。”1.梳理并盘活你的素材积累。恰当,小众,有文化味。一位名人、一本好书、一部电影……一些高端词汇,如:平庸之恶、群氓、乌合之众、乡愿、物欲症、时间荒、二手时间、斯德哥尔摩综合症、单向度的人……卡尔维诺、卡夫卡、乔伊斯、本雅明、马尔克斯、加缪、萨特、汉娜·阿伦特、马尔库塞、勒庞、扎克伯格……一些有品质的名言,如:正如赫尔曼·黑塞所指出的“在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系,使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动”,正是见证了世界,我们才在这千丝万缕的联系中生动地在场。最后三天复习建议2.找到适合自己的隐秘结构。议论性文章的一些结构:一例到底式、物象贯串式、由头式、正反合式、铺陈对比式……其中,

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