2018江苏高考作文考前指导.pptx

2018高考作文考前指导 2018.6.4（2017）生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。（2016）俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。近年高考回顾（2015）智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。（2014）有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。总结规律及特征1.材料作文2.有核心词 “车” ；“个性”、“创新” ； “智慧”； “青春不朽”3.保留话题特点特征：可写性、选择性、思辨性、导向性、防套性、难易度1.俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。上海卷！2 .俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。江苏卷！思辨VS导向1.抓住核心词，避免偷换概念。核心词的语意应放在材料语境中理解。如：“理性”与“任性”2.整体考虑，全面立论，不能纠缠于局部，避免将材料简化为话题。如：生活中少不了游戏。游戏是一种娱乐活动，也是一种处事方式，还是一种人生态度。游戏，有的需要积极投入，有的则要保持距离。关于审题立意3.立足材料，不要随意衍伸、发挥。议论文写作最好有对材料的引述、分析。如：“删除我所经历过的任何瞬间，我都不会成为今天的自己。”正视自己？4.分论点也应在题意范围内，防止局部偏题。如：生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。角度：角度是思考的方向、路径。材料一般有几个对象就有几个角度。认准一个角度，追求“片面的深刻”。范畴：范畴是抽象程度较高的概念，是材料的上位概念。范畴思考有利于深度构思。领域：领域是构思行文时的材料区域。可以选择从社会、文化、文学、艺术、人性、人生或生命层面切入。构思路径“江浙民谣：做天难做四月天，蚕要温和麦要寒，秧要日头麻要雨，采茶姑娘盼阴天。”就“角度”考虑：“天”——尊重差异，和而不同；众口难调，何必调之……“万物”：因地制宜，顺其自然，自我调整，不强求别人……就“范畴”考虑：难得中庸，兼容并包。“顾己”与“顾人”……就“层面”考虑：文化的包容、交响乐的构成、领袖才能……【例1】（2012上海）根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。　人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。——抓住喻体特点：微光——寻找相关相似本体：微光可以是什么？——乍现的灵感之光，思想的火花，日常生活的感悟，发人深省的哲理，诗意的、公正的、正义的……——因果分析，意义与危害分析，辩证分析，措施分析…——人们舍弃自己的微光的原因，背后的实质；——天才与普通人的区别、对自我的坚持与思考比喻类【例2】一个人，可以高到云层里，也可以低到泥土里。愿你高到云层时，还会想到泥土的气息；也愿你低到泥土中，还会留有云层的味道。——高到云层VS低到泥土——泥土的气息VS云层的味道——云层与泥土的特征与含义——相似性联想：云层：高—梦想、成就、高位、光环、伟大、希望……”泥土：低—“初心、朴素、渺小、平凡、普通、通俗……”寓言故事类有一天，狐狸在翻过篱笆时，不小心脚滑了一下差点儿掉下去。万幸的是，它抓住了一株蔷薇，可是它的脚却被蔷薇的刺给扎伤了，还流了好多血。 于是受伤的狐狸就埋怨蔷薇说：“你这么做太不应该了，我是向你求救啊，你怎么反而用刺扎我的脚呢？” 蔷薇笑着回答道：“狐狸你错啦，我天生就带刺，是你自己不小心，所以才被我刺到的。”1.梳理并盘活你的素材积累。恰当，小众，有文化味。一位名人、一本好书、一部电影……一些高端词汇，如：平庸之恶、群氓、乌合之众、乡愿、物欲症、时间荒、二手时间、斯德哥尔摩综合症、单向度的人……卡尔维诺、卡夫卡、乔伊斯、本雅明、马尔克斯、加缪、萨特、汉娜·阿伦特、马尔库塞、勒庞、扎克伯格……一些有品质的名言，如：正如赫尔曼·黑塞所指出的“在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动”，正是见证了世界，我们才在这千丝万缕的联系中生动地在场。最后三天复习建议2.找到适合自己的隐秘结构。议论性文章的一些结构：一例到底式、物象贯串式、由头式、正反合式、铺陈对比式……其中，