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《人的认识从何而来》课后练习 一、选择题 1．实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学认为，实践是(　　) A．客观见之于主观的活动 B．主观符合客观的活动 C．主观见之于客观的活动 D．客观事物满足人的需要的活动 2．早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命以后人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见(　　) ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识　③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印　④实践是有意识的活动，认识是推动实践发展的动力 A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④ 3．我国通过制定“十二五”规划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是(　　) A．改造客观世界的物质性活动 B．主观与客观相一致的活动 C．客观物质性的活动 D．有目的、有意识的能动性活动 4．“嫦娥奔月”表达的美好理想，经过人们千百年的努力，在现代生产力和科学技术高速发展的今天，通过“嫦娥三号”探月活动的成功已经成为现实。从哲学认识论的角度看，这表明(　　) ①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力　②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素　③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件　④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素 A．①②　　　B．③④ C．①③　　　D．②④ 5．2013年6月，美国宇航局公布了一幅通过合成“好奇”号火星车所拍摄到的图像得出的高达13亿像素的高分辨率照片，揭示了位于“好奇”号正前方的夏普山的全貌，让科学家看到了这座可能隐藏火星生命信息的山脉的全景图像。这表明(　　) ①人类社会是物质世界长期发展的产物　②火星车可以告诉人们火星运动变化的规律　③实践构成要素的客观性决定实践的客观性　④实践是认识的来源和推动认识发展的动力 A．①②　　　　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．③④ 6．随着信息技术的发展，包括核试验在内的许多科学研究都可以用计算机模拟实验，这样既可以达到实验的效果，又可以节约实验费用，降低实验风险。从认识论角度看，上述事实说明(　　) A．要坚持按客观规律办事 B．有些认识不需要通过实践即可获得 C．信息技术的发展为实践的发展提供了新的认识工具和手段 D．科学理论对实践具有指导作用 7．科研人员查阅整理了大量资料，掌握了大量的数据资料，为“天宫一号”的成功发射奠定了基础。这告诉我们(　　) ①实践需要理论的指导　②实践是认识的目的　③实践具有主观能动性　④实践是获得知识的唯一途径 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 8．“造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”。这一论断是在强调(　　) A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的 C．实践是认识的来源 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 9．2013年经济工作必须全面贯彻党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。从哲学角度看，这是因为(　　) ①先进的、科学的社会意识对社会存在起着推动作用　②科学理论对实践有指导作用　③科学发展观是推动经济社会发展的决定力量　④实践是检验认识的真理性的唯一标准 A．①②　　　B．②③ C．②④　　　D．①④ 10．下边漫画形象地反映了这样一个道理：最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明。这句话所强调的是(　　) A．知识是从直接经验与间接经验中获得的 B．别人的经验是获得知识的重要途径 C．别人的经验都是正确的，要学会利用 D．一般情况下间接经验比直接经验更重要 11．“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是(　　) A．实践出真知，知识必须在实践中接受检验、得到发展 B．实践是认识的基础，认识影响着实践 C．实践是认识发展的动力 D．实践是检验认识的真理性的唯一标准 12．为帮助人们树立节约意识和环保意识，每年的3月底，全球数千个城市及数百个景点和标志性建筑都共同参与由世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动。“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践时，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明(　　) ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动　②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动　③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点　④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 13．2013年6月11日17时38分，“神舟十号”飞船成功发射升空。“神舟十号”寄托着中国的