分数除法计算与简便运算讲义.doc

实用文档 文案大全 广州卓越教育机构一对一 六年级数学上册3＋X同步导学案（4) 教学课题 分数除法计算与简便运算 教学目标 使学生较熟练的掌握分数除法的简便计算方法 教学重点 理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法； 教学难点 使学生熟练掌握分数除法的计算方法，能正确的进行计算，并能解决有关的简单问题 学生姓名 年级 授课日期 诊查 检查上次作业 课前小测 一、写出详细的计算过程。 二、列式计算 （1）21个是多少？ （2）的是多少？ （3）5千克的是多少千克？ （4）小时的是多少小时？ 三、判断题 （1）分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 （ ） （2）求4个是多少，就是求的4倍是多少。 （ ） （3）1吨的和3吨的一样重。 （ ） 四、巩固练习 1、……+= × = 20个 2、看图列式计算 × = × = 3、8的是多少？ 米的是多少米？ 4、小明放学回家，从一楼到二楼用了分钟，用同样的速度，从一楼走到六楼用多少分钟？ C、教师评讲： 导学 第一步：归纳简便题类型 第二步：出示例题，引导学生研究，教师点拨。 例1：小马虎的计算错在哪里?请你帮他改一改. (1)÷4=×4=( ) 改正： 分析：错误原因是没有乘倒数， (2)÷10=×10=16 ( ) 改正： 分析：错误原因是应该除法后面倒数，不是前面倒数。 2 2 1 1 1 (3)÷= 改正: 错误原因是：除法不能直接约分 (4)×8÷×8 改正： =3÷3 =1（ ） 错误原因：没有依次计算。 (5)÷（+） 改正： =÷+÷ =1.5 （ ） 错误原因：除法没有分配律 【举一反三】 （1）××75 （2） （－）÷ （3）÷12× （4）×＋÷ （5）×+× （6）18×（+） （7）+× （8）92× QUOTE （9） 例题二： (1)2008÷ (2)(1+)×(1+)×(1+)×(1+)×……(1+) 【举一反三】 (1) (1-)×(1-)×(1-)×(1-)×……(1-) (2)2008÷2008 例题三： 水果店运来苹果4吨，运来的苹果重量比运来香蕉的多2吨，运来香蕉多少吨？ 2、一件商品200元，先升价，再降价后的价格是多少元？ 3、小红读一本书，第一天读了全书的，第二天又读了余下的，这时还有42页没读，这本书共有多少页？ 4、甲厂人数是乙厂人数的，从乙厂调70人到甲厂，则乙工厂人数是甲厂人数的，两厂原来各有多少人？ 【举一反三】 （1）把一根3米长的铁丝折成一个边长是分米的正方形后，还剩下多少分米？ （2）一瓶油7.5千克。第一次用去，第二次用去千克，还剩下多少千克？ （3）一种手表，先涨价，后来又降价，这时售价为49.5元,这种手表原价是多少元? （4）工厂甲乙两车间共有108人，如果从甲车间调出的人到乙车间，两个车间的人数就同样多了。两个车间原来分别有多少人？ 第三步：小结解题方法 1、直接写出得数。 3.2+ 2、解方程。（每小题5分，共10分） （1） （2） 3、下面各题，怎样简便就怎样算。 （1） （2）3×1.8+1×6.75 5、选择题。 （1）下面算式中，计算结果最大的是（ ）。 A、 B、 C、