历史与社会八上第二单元复习A.ppt

刻划符号根据一些特定的符号表达信息,图画文字根据形象的画面来表达信息; 图画文字比刻画符号更进一步,是介于图画和文字之间的表达意思的手段,它没有 读音,目的只在表意. 刻划符号、图画文字表达根据是什么？ 刻画符号和图画文字只是帮助记忆的一种途径，离开了记忆者，别人就无法了解其意义。人们不能把这种图画形式和语言结合起来，一个个读出音来，只能在一定的条件下利用它来交流思想。 二、文字产生的过程： 刻画符号——图画文字——象形文字 文字产生的过程 刻画符号(雏形) 图画文字 象形文字(真正的文字) 无读音 有读音 A B C 请辨别下列三种文字各是古代哪国文字？ 埃及象形文字 西亚楔形文字 2、这三种文字有什么共同点？ 1、这三种文字各自的特点是什么？ 中国甲骨文 古老文字 各自特点 共同点 发源地 形成 时间 发明者 构造特点 书写材料 象形文字 楔形文字 甲骨文 尼罗河流域 前3000年左右 古埃 及人 “画成其物” 芦管削尖为笔写在“纸草”上 两河 流域 公元前3200年左右 苏美 尔人 笔画像 楔子 削尖的芦苇秆、骨棒作笔，在泥版上写字 黄河流域(殷墟) 商朝 中国商朝人 “刻成其物” 刻在龟甲、兽骨上 都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志 象形文字、楔形文字、甲骨文三种文字比较表 问：1、文字究竟是谁发明的？ 文字----人民群众集体的智慧结晶 2、文字的产生有什么历史意义？ 文字的作用——告别野蛮、走向文明 （1）促进记忆和交流 （2）记录历史——研究古代社会生活的绝好材料，文化的活化石 （3）积累知识、传承文化——告别野蛮、走向文明，文字的产生和使用，标志着人类告别野蛮，开始进入文明时代。 二、宏大的工程和精巧的艺术 （1）埃及金字塔是国王的 ，分布在- 带， （2）共有约 座。其中，最大的 是 金字塔现在高 米。 （3） 狮身人面像在 金字塔旁。 陵墓 八十 胡夫 137 哈佛拉 （一）古埃及 开罗一 （4）金字塔的建造有什么作用和意义？ 陵墓、体现法老的权威以及古代埃及高超的建筑成就 古代巴比伦建筑被称做古代世界 奇迹之一的是 。 修建于 世纪。 “空中花园” 公元前六 （二）古巴比伦 七大 世界上目前发现最大青铜器是---朝的--- 我国南方----出土了大量青铜面具和青铜立人像。 商 司母戊鼎 成都平原 （三）中国商朝 （2）医学。 名称 国家 内容 木乃伊 古代埃及 掌握了防腐技术，初步 知道解剖学的知识，懂 得血液循环与心脏跳动 的关系，并开始分科治 病。 古代科学的探索 1、历法： （1）古埃及： 历，世界上最早的 历法。 太阳 （2）两河流域： 历 太阴 （365天） （ 7天一星期制度） 2、医学：“ ”的制作。 木乃伊 3、数学： （1）古埃及： 学成就突出。 （2）两河流域： 学成就突出、 六十进位制（计时法） （3）古印度：0—9十个数字符号， 数字 几何 几何 阿拉伯 佛教产生： （1）时间： （2）地点： （3）创始人： ，又叫 或 。 公元前6世纪。 印度 乔达摩.悉达多 佛陀 释迦牟尼（尼泊尔，释迦部落王子） (4)佛教的创立过程： ①释迦牟尼为什么要创立佛教？ ②释迦牟尼认为人痛苦的根源是什么？ ③怎样才能消除痛苦？ 反对婆罗门的等级制度； （寻求解脱生老病死等痛苦之道） （人有欲望） （消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行） 5、教义： （1）宣扬“众生平等”，反对婆罗门的 等级制度； （2）认为人的生、老、病、死都是苦的， 苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲 望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐 世界”。 6、佛教推行者： 阿育王（公元前3世纪） 7、佛教的传播：佛教开始广为传播， （1）向东南： （2）向西北： （3）向东方： 传入东南亚， 传入中亚。 公元前后，佛教经过中亚传入中国 内地，此后又由中国传入朝鲜和日本。 8、阿育王对佛教的发展作出过哪些贡献吗？ （1）在印度兴建了许多佛塔， （2）召集佛教徒聚会，让他们整理和 编纂佛教经典。 （3）派僧侣到邻近的国家去传教。 1、佛教为什么要宣扬众生平等？