人力资源管理PPT.ppt

人力资源管理 第一章 绪论 学习目的和要求： 了解人力资源管理的发展历史、面临的挑战 和发展趋势； 认识人力资源的内涵及特征、人力资源管理 的含义、目标和主要功能； 理解人力资源战略的含义、人力资源战略与 企业战略的关系。 第二章 工作分析 学习目的和要求： 了解工作分析思想的历史，结构化的工作分 析方法以及工作设计的相关理论； 认识工作分析的内容和工作分析的流程； 掌握工作分析的定义、原则以及工作分析的 基本分析方法。 第三章 人力资源规划 学习目的和要求： 了解人力资源规划的含义和作用； 熟悉人力资源规划的内容和程序；人力资源 信息系统的建立过程，对弹性人力资源规划 有一个基本认识； 掌握人力资源规划的各项预测技术。 第四章 人员招募、甄选与录用 学习目的和要求： 了解人员招募、甄选以及录用的基础常识和 基本流程； 掌握人员招募的概念、意义、招募决策的制 定、招募的基本流程、如何提高招募的有效 性、招募渠道的类别和选择人员甄选的概念、 意义及甄选方法。 第五章 人员测评方法 学习目的和要求： 了解人员测评的发展历程及其功能和作用； 理解人员测评的原理，熟悉人员测评的基本 概念； 掌握几种常用的人员测评工具。 第六章 绩效考核与管理 学习目的和要求： 了解绩效考核的全过程，如何运用几种绩效 来对员工的工作绩效进行评价； 理解如何避免在绩效考核过程中易犯的错误； 掌握几种绩效考核的应用。 第七章 薪酬管理 学习目的和要求： 了解薪酬管理的作用、原则，总体薪酬的组成 部分，工作评价的几种方法以及各种整体激励 计划； 理解薪酬管理的影响因素和不同模式； 掌握薪酬体系设计的步骤和方法。 第八章 员工培训 学习目的和要求： 了解培训的概念、内容和种类； 理解培训的程序，包括培训需求分析、培训课 程设计、培训效果评估； 掌握人员培训的方法。 第九章 组织职业生涯管理 学习目的和要求： 了解职业选择理论； 理解职业生涯管理的含义和人生各职业发展 阶段； 掌握人生各阶段职业生涯设计中的组织任务。 第十章 员工福利 学习目的和要求： 了解员工福利的产生和发展的过程，员工福 利管理中存在的问题以及建议解决办法； 理解福利管理的基本意义、原则和目标，员 工福利管理的实施，弹性福利计划的优缺 点； 掌握员工福利的基本概念、特点、类型及其 作用，弹性福利计划的含义及其基本类型。 第十一章 企业文化与人力资源管理 学习目的和要求： 了解企业文化的营建方式、企业文化维系 与传承的方式、企业文化变革的步骤、企业 文化变革的方式等； 掌握企业文化的内涵、特征、功能、营建企 业文化建立应遵循的原则。 第十二章 人力资源成本管理 学习目的和要求： 了解人力资本的含义、特点及人力资本理 论产生和发展的情况； 理解加强人力资源成本管理的意义和措施； 掌握人力资源成本的含义、分类和人力资源 成本的构成。 二、霍兰德的人业互择理论（领会）P301 表9-2 两种测评工具： 职业偏好问卷VPI 1953编制、1975、1977修订 职业自我探索量表SDS 1970编制 1977修订 第三节 个人职业生涯发展阶段 成长阶段（出生—14岁） 主要活动：个人通过对家庭成员、朋友、老师的认同 以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起关于自我的 概念，并形成对自己兴趣和能力的基本看法。 探索阶段（15岁—24岁） 主要活动：个人对自己的能力和天资形成一种现实性 的评价，并尽可能地了解各种职业信息。 确立阶段（25岁—44岁） 主要活动：人们通常希望在这阶段的早期能够找到合 适的职业，并随之全力以赴地投入到有助于自己在此 职业中取得永久发展的各项活动中去。然而，大多数 情况下，人们仍然在不断尝试与自己最初的职业选择 所不同的各种能力和理想。 维持阶段（45岁—65岁） 主要活动：人们保持自己在工作领域的一席之地 下降阶段 主要活动：人们开始接受权力和责任减少的实现，学 会接受一种新角色，学会成为年轻人的良师益友。 个体在职业生涯发展各个阶段的主要活动（论述题） 第四节 职业生涯管理中组织的任务（应用） 招聘时期 1、候选人尽可能真实地了解组织—传达组织基本理念和企业文化 2、组织尽可能全面了解候选人—为新员工未来职业发展奠定好开端 1、了解员工，放到最适合的职业轨道上 2、进行岗前培训，引导新员工 3、挑选和培训新员工的主管 4、分配新员工第一项工作，考察、测试给予初期反馈 5、协助员工做出自己的职业规划 为员工设置合理畅通的职业发展通道 组织初期 中、后期 30-45或50岁 第一节 员工福利概述 一、员工福利的定义、发展及特点 1、定义（识记） 广义：1、指企业员工作为国家的合法公民，享受政府的公共福利和公共服务