2015年广东中考惠州初三英语复习及备考44张.ppt

备写作：每周根据每个模块的话题，写1篇作文。 科组的课题：模块话题作文教案 组员分工合作，每人负责两个模块，原创一篇话题作文文案。部分模式如下： 根据下面所提供的信息写一份调查报告 我班里有50名学生， 他们来自城镇的不同地方,因此上学方式也不同。 30人距离学校很近，步行上学；12人离校不太远，骑车上学；8人离校很远，乘公共汽车上学 要求：70词左右。可适当发挥。 核心词汇： different, way, among, live, near, far, walk, bike, bus 核心短语： go to school, walk to, by bike, by bus, in different ways, far (away) from, have a good time 经典句型：There are… in my class. … students live…, so they often … to school; … of them live…, so they go to school…; … of them live…, so they have to go to school … 用词造句 ：句1：______________________ 句2： ______________________ 句3： ______________________ 要点分析：要点1 ______________________ 要点2 ______________________ 要点3 ______________________ 布局某篇：第一段： ______________________ 第二段______________________ 第三段： ______________________ 学生完成作品后，老师点评、指导修改。 每班挑选精彩、中等、最差作文录入电脑，教师批注，打印、张贴、分享。 这样从初一到初三上册，学生已基本上将每个话题的作文都训练了一次。 第一轮复习阶段（开学至四月中旬） 新课结合复习语法专题， 初三下册本身已经是复习阶段，按照教材顺序进行复习，以教材呈现语法点，既避免了因课时紧张而对第六册新课内容简单化处理，又使语法复习不会落入满堂灌枯燥无味的局面 1.利用《中考解读》，并编制与中考题型相同的语法习题，训练学生的语法。注意循环，帮助学生整理错题，对于高频错题，反复训练。 我校的备考----- 初三下复习计划 内容 题号 考点 错选人数 失分原因 不理解 遗忘 失误 时态 1 现在完成 正正 做好错题数据统计，及时补救 操作方法 一周学完几个语法专题之后，各班将一周中学生的错题统计好，上交备课组汇总。 对照考纲，决定哪些知识点需要回炉，精编新题或用旧题，题量不多，题型为选择题型，学生15钟内完成。 学生依然没掌握的知识点再练，再测。 惠州一中初中部 第二轮复习阶段（四月中旬到五月中旬或下旬） 1-6册课本内容结合中考话题，配以相关中考题型专项训练（完形阅读短文填空写作等）。复习时间分配： 七年级：1 周 ， 八年级：2 周 ， 九年级：2 周 解读近几年的中考，我们会得到一个信息：回归教材，话题中心，且话题并不只是作文，而是86个题，题题显现。熟悉话题，学生读题的背景知识就会丰富，理解题目自然更快更好更自信。因此我们要做的就是： 1.了解新课标、新考纲的话题 2. 通过第二轮复习帮助学生巩固以话题为中心的词汇、句型、背景知识等。备课组教师继续分工合作，结合模块话题和考纲话题，以专项的方式整合与话题相关的词汇、句型、背景知识、作文，编制练习题。这样既复习了话题，有训练了完形、阅读、短文填空、读写等专项。 重点词汇：_____,_______,____ 重点短语： _____,_______,____ 重点句型：_____,_______,_____ 完形填空 一篇 阅读理解 三篇 短文填空 一篇 读写综合 一篇 3. 话题训练的安排： 七年级复习：个人情况、家庭朋友与周围的人、学校、居住环境、 八年级复习：个人兴趣、情感和情绪、人际交往、文娱与体育、安全与救护、语言学习、故事与诗歌、旅游和交通、社区、天气、 九年级复习：自然、世界与环境、科普与技术、通讯、卫生与健康、饮食、计划与安排、日常活动、