2015年9月全园教养工作计划.doc

2015—2016学年 第一学期全园教养工作计划 一、基本情况分析 我园幼儿人数112人，教师8人，保育员2人，我园总共4个班级，由于上学期我园2个大班同时毕业，本学期新招2个小班，幼儿整体年龄总比例小班占多数，我们在新学期家长家长会中重点加强如何解决小班分离焦虑内容。 我园教材使用的五大领域是“中央教育科学研究所早期教育研究中心编”“教育科学出版社出版的”——幼儿园和谐发展课程。此教材已经使用了三年，在教材的实施中，我园教师能根据幼儿身心发展规律和学习特点，以主题内容、要求为目标，由浅入深按教学进度完成五大领域教育内容，促进幼儿全面、和谐、自主的发展。两年的教学有成绩有收获，在上学期我园刘菲菲教师参加水区五大领域社会领域评优课中获得第一名的好成绩，也将代表水区参加市教研中心的评比。但也发现了新的问题：如何高质量的完成教育活动；如何促进教师专业化成长；日常教育教学工作的落实；科学合理的班级管理等，本学期我们将依据《纲要》和《指南》《规程》为指导思想，把各项教育教学工作落到实处，获得全园教养质量的整体提升。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。培训比例比上一学年有所增加，效果也更加明显，上学期我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展“亲亲水磨河”的主题教学活动；“亲亲水磨河”的园所文化建设活动；参加各类评比活动并取得优异的成绩；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动，也将民族团结和国学的内容融入各班级进行主题教学活动。 　　二、工作总目标 1、加强教师培训及写作能力的提升，促进专业成长。 2、认真抓好常规管理，提高保教质量。 3、开展多样教研活动，促进教科研工作。 4、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。 5、开展家园合作工作，提高教师形象。 　　三、具体措施 （一）常规教育工作 目标：规范一日生活常规，将常规工作落到实处。　 1、本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作。 2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。 3、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 二、教育教学 目标：贯彻《纲要》、《指南》《规程》精神，合理安排教育课程，规范教学活动。　　 措施： 1、扎实进行教师培训 进行每两周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。 学习《指南》、《教师职业道德》、教学技能（评课、说课、反思）、基本功（玩教具制作）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定教师成长规划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。 参加全国论文评比，乌鲁木齐市论文评比，水区教研课改通讯的投稿工作。 2、积极组织教师各项比赛 开展区域活动设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计区角游戏区域，供幼儿游戏。 　　　参加市级优质课比赛：开展社会领域教学评比活动，提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。 参加自治区精品课程评选活动。 　　（三）、教科研 目标： 1.完成市级小课题《将维吾尔族图案融入中班美术教学活动的方法研究》的申报及开展工作。 2.针对教师遇到的问题、困惑进行教学研讨，解决教师实际困难。 措施： （1）研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。 　　（2）开发玩教具的多种玩法及以物代物的用途。 　　（3）确定教研时间，每两周一次教研活动。 　　（4）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于18节。 　　（5）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 （6）根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。 （7）继续小课题“在《将维吾尔族图案融入中班美术教学活动的方法研究》一系列活动。 　　（四）、环境创设 目标：根据园所文化和主题活动的开展进行环境创设，落实6S环境创设的要求，区域环境创设的评比活动。 1、环境创设要与课题、园所文化、主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。