第二章---教育研究的一般过程.pptVIP

　②正文 正文是科研报告的主体，占报告的绝大部分篇幅；是科研报告的关键部分，体现着报告的质量和水平。所以，必须重视正文部分的撰写。 　　各种不同类型的科研报告在正文部分叙述的内容不尽相同，但要写好正文部分，都必须掌握充分的材料，然后对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑过程。最后得出正确的观点。并以观点为轴心，贯穿全文，用材料说明观点，做到材料与观点的统一，这是基本的要求 　　 ③结论 　　科研报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整篇报告的归宿。结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。有的报告可以不写结论，但应作简单的总结或对结果开展一番讨论；有的报告可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。不论是哪种类型的科学研究报告，都必须总结全文，深化主题，揭示规律。 （3）修改定稿 　　鲁迅先生说过，写作时不要十步九回头，写完后不要一去不 回头。任何文章，只要仔细审阅，都会发现或大或小的问题。文章写完后必须回头认真修改。 　　一篇科研报告经过反复修改后，还应当清人指教，再行修改。 要有“不耻下问”、“登门求教”的精神，必须“自以为非”，不可 “夜郎自大”。只有经过精雕细刻，精益求精，才能达到比较成熟的程度。 研究报告撰写的基本程序 提炼主题 选择材料 撰写文章 制订提纲 修改文章 教育科研成果表述的基本要求 格式规范 语言简练、 观点鲜明、 论据充分、 论证有力、 在独立思考的基础上借鉴吸收 结论科学且有创新 六、课题成果鉴定与验收 ▲成果鉴定 ⑴提出鉴定验收申请报告，商定鉴定方式、专家鉴定组组成 ⑵填写《成果鉴定书》，提交课题申请书、成果主件、附件、及研究工作总结报告等材料 ⑶3名以上专家鉴定 ▲结题注意事项 ⑴资料要准备齐整 1、项目申报书、立项批文 2、开题报告书 3、文献综述、过程材料 4、各类成果 5、中期检查材料 6、成果鉴定书（一式5份） 7、课题研究报告、工作总结一式5份 ⑵结题汇报时注意 1、不要超过报告时间 2、不照念结题报告 3、特点要讲清 4、创新点要突出 5、有待进一步研究的问题 6、答疑时要谦虚 ▲结题验收 鉴定工作完成后，课题负责人及时将完整的成果材料一套（研究报告、工作总结报告各一份、《成果鉴定书》5份及主要附件）报市规划办。 规划办在审读专家鉴定意见和研究材料后决定是否同意结题。 鉴定成果完成之后，这一次的研究任务就算完成了。 ? ? ▲教育研究的一般过程 制订研究方案 选择研究课题 文献检索与综述 形成成果 实施研究 鉴定验收 　　上述教育科学研究步骤是按科研进程的顺序排列的，研究工作必须一步一步地按部就班来进行，决不能把步骤捣乱了。但是，这并不是说各步骤之间不允许有交叉，更不是说一个步骤做过之后就不准再有反复，实际情况往往正是这样，即在进行着前一步回时就要想到以后步骤的有关事项，而在进行到后面步骤时，如发现前面一步有不足之处，还得再进行补课。只有这样先后照应，才能取得比较完满的研究成果。 平时作业 选一个你比较感兴趣的教育问题，写出研究这个问题的研究方案， “研究方案”包括本研究的目的及意义，本课题简要的文献综述与创新之处，本课题主要内容及其基本结构、本课题的研究方法以及研究的步骤、本课题的主要参考文献等。 要求： 1、原创，不得抄袭。 2、字数不少于2000字。 3、第十四周交。 结课作业 选一个你比较感兴趣的教育问题，写出一篇学术论文，论文应包括题目、署名、摘要、关键词、引言、正文、结论与讨论（结语）、参考文献等。 要求： 1、原创，不得抄袭。 2、字数不少于3000字。 3、第十六周交。 立项申请书的主要内容 ⑴课题组成员基本情况 ①? 课题负责人及学术经历 ②? 课题组主要成员 立项申请书的主要内容 ⑵课题论证 ①? 课题研究的目的意义 ②? 课题研究的主要内容 ③? 本课题国内外研究现状、 预计有那些突破 ④? 完成本课题的条件分析 （包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保障） 立项申请书的主要内容 ⑶研究计划 ①课题组分工情况 ②主要研究阶段、成果形式 ③最终完成时间、成果形式 ⑷课题负责人所在单位明确签署信誉保证意见 ▲开题报告的撰写 （一）为什么要写开题报告？ 开题报告就是课题研究方案的设 计和规划。没有科学的开题报告（研 究设计），就没有科学而有价值的 科研成果。 （二）开题报告的主要内容： 1、研究目的与假设 2、现状分析（文献综述） 3、内容、程序、方法 4、研究组