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教材地位 学情分析 引出课题 温州市机械职业技术学校 人民教育出版社 模具制造与设计专业 清一色的男生班 以就业为目标 教学目标 1、学习作者在记叙中穿插个人感受的写作手法。 2、了解工作总结的写法。 对主人公行为意义的分析、概括与体会。 1、学习主人公积极乐观，精益求精的工作态度。 2、培养团队合作精神。 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 教学重难点 重 点 难 点 对主人公行为意义的分析、概括与体会。 领会主人公实习经历的借鉴意义。 教法 分组讨论法 团队合作能力 案例分析法 质疑探究法 总结归纳法 快速阅读能力 品评课文能力 总结归纳能力 学生 分组 讨论 得到体会学习 发挥主观能动性 品评 课文 指导学法 教师引导 教师质疑 抓重点、破难点 教学设计 工作，从卖灯泡做起（45） 课前准备 新课导入（3） 研习课文(17) 经验借鉴(小组讨论）(7) 忆一忆，谈一谈（小组讨论）(8) 展望未来（10‘） 布置作业 歌曲导入 现实 现实 现实 现实 现实 梦想 我们需要什么态度？ 歌曲《我的未来不是梦》 “我”的实习历程 5、我的收获是什么？ 4、实习结束时，我得到什么成绩和评价？ 3、“我”做了哪些事？（阅读6—15段） 2、什么原因改变了我的看法？ 如果派你去卖灯泡， 你会怎么办？ 研习课文 1、“我”为什么要去卖灯泡，开始“我”怎么想？ 听到领导或长辈说：“好好干，将来一定有成就的。” 你有什么想法，会有哪些实际行动？ 经验借鉴 从作者的经历中，我们可以认识到，怎样才能把自己的工作做好呢？ 多听取比人的意见。 坚持不要放弃。 对自己要充满信心。 想一切办法把工作做好。 多学习。 敬业乐业创业。 教师即席补充 忆一忆、谈一谈 谈谈：那些工作做细做好，精益求精，敬业的事例。 忆一忆，谈一谈 我能喝下这杯水吗？
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