第1章-社会心理学概述.pptVIP

自我介绍 发展与教育心理学博士 研究和关注方向 儿童与青少年发展（评价与儿童发展） 社会变迁和文化融合对个体发展的影响 E-mail：xsf2986@163.com 参考书目 侯玉波编著，《社会心理学》，北京大学出版社，2007 巴伦，伯恩著，黄敏儿等译，《社会心理学》（第十版），2004 阿伦森著，侯玉波等译，《社会心理学》（第五版），2007 Hock著，白学军等译，《改变心理学的40项研究》，轻工业出版社，2010 心理学在中国的发展 著名心理学家杨国枢认为心理学在中国的发展要经历三个阶段 奢侈品阶段——只是少数人的专利 调味品阶段——开始进入大众视野 必需品阶段——成为人们生活中离不开的东西 本课程的主要内容 社会心理学概述 社会心理学理论与方法 社会认知 社会行为 态度问题 人际关系 社会交换与社会影响 团体心理与行为 健康心理学 文化心理学 第一章 社会心理学概述 为什么学习社会心理学 什么是社会心理学 社会心理学的历史发展 一、为什么要学习社会心理学 认识自己 认识他人 认识社会 认识生活的价值 （一）认识自己 詹姆斯作为美国心理学的鼻祖，将自我置于心理学研究的中心位置，现代心理学框架中，自我依然是前沿课题之一。 对自我的研究是社会心理学的核心内容之一 现实生活中，人往往夸大自己的能力…… 第3章自我知觉部分详细阐述 特别是伴随着文化心理学的产生和发展，文化对自我的影响越来越受到社会心理学家的关注。 （二）认识他人 认识他人可以从两方面入手 从对方的特质出发，知道对方是一个什么样的人——人格心理学 大五人格特质（The Big Five Traits） （OCEAN） 中国人的大七人格理论 王登峰、崔红等 个体的人格结构是环境因素与个体特点相互作用的结果； 不同文化中某一行为的含义、出现频率以及人们对其描述或评价存在差异。 历史发展过程中，个体适应环境的行为被保留下来形成稳定的人格结构，因此导致不同文化下人们的人格结构也必然存在差异。 人格结构的跨文化差异不仅表现为人格维度数目的不同，而且维度的内涵也不同。 以中国文化和语言为背景，通过因素分析的方法确认了中国人人格的七因素结构 中国人的大七人格理论 1.外向性（WX，活跃、合群、乐观） 2.善良（SL，利他、诚信、重感情） 3.行事风格（XF，严谨、自制、沉稳） 4.才干（CG，决断、坚忍、机敏） 5.情绪性（QX，耐性、爽直） 6.人际关系（RG，宽和、热情） 7.处世态度（CT，自信、淡泊） （二）认识他人 认识他人可以从两方面入手 从对方的特质出发，知道对方是一个什么样的人——人格心理学 从情境出发，知道对方在什么样的情境之下有什么样的表现——社会心理学 专栏：人格心理学与社会心理学的异同 专栏：人格心理学与社会心理学的异同 专栏：社会影响的威力 社会心理学家在试图说服人们相信人类行为深受社会环境影响时，面临着巨大的阻碍 当我们去理解一个人在复杂情境中的行为时，如果缺乏关于情境的重要信息，大多数人会直接到有关个人的人格因素中去寻找行为原因。 基本归因错误：将自己或他人的行为完全归诸于人格特征，因而低估社会影响的力量的倾向。 当低估社会影响的力量时，人们获得一种虚假的安全感 罗斯（Ross，1993）等人的实证研究 专栏：社会影响的威力 专栏：社会影响的威力 专栏：社会影响的威力 低估社会情境的力量会降低我们自身的防御性，使我们更容易受到社会情境的伤害； 使我们将复杂的社会情境简单化，甚至责怪那些情境中的受害者，如琼斯镇的受害者。 （三）认识社会 每个人都生活在社会中，社会的形态常常决定着个人的行为选择。 “我们越来越富有，可为什么还是不开心呢？”这是令许多人深感困惑的问题。 表面上我们拥有的好像更多；可是贫乏的感觉却更甚以往。 （三）认识社会 （三）认识社会 如果我们仔细审察日常生活中的普遍欲望，就会发现它们至少有一个重要的特点：即它们通常是达到目的的手段而非目的本身。 我们需要钱，目的是买一辆汽车。因为邻居有汽车而我们不愿意感到低人一等，所以我们也需要一辆，这样我们就可以维护自尊心并且得到别人的爱和尊重。 （三）认识社会 本·沙哈尔这样描述说：“内在的东西比外在的东西，对幸福感更重要。” （三）认识社会 “我们越来越富有，可为什么不开心呢？” 社会心理学家用“社会比较”（social comparison）来解释这一现象。 （四）认识生活的价值 对现代人来说，生活的意义到底是什么？从个人的角度来讲，要想理解生活的意义，首先就必须知道人们最需要什么。 未来哲学：理想的生活和世界是什么的？ 本·沙哈尔访问：一名律师 （四）认识生活的价值 他是一名律师，在纽约一家知名公司上班，并即将成为合伙人。坐在他的高级公寓里，中央公园的美景一览无余。 他努力