二轮复习中国古代先秦时期.pptVIP

中国历史的分期： 古代史： 近代史： 现代史： 问题：根据所学知识，概括春秋战国时期的时代特征？这一时代特征是如何从政治经济思想等方面体现出来的？ ? 阅读下列材料： 由于生产技术和社会组织方式发生重大变革使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生的根本性变化，即为文明转型。例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。 两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型，即“铁制农具＋小农经济＋君主官僚体制＋儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。 回答：根据材料，人类经历了怎样的由低级文明向高级文明的演进过程？影响文明转型的最主要的两大因素是什么？利用“两大因素”分析春秋战国转型的原因. 形成 条件 特点 评价 * 古代中国：中华文明的形成与发展历程 [复习指导] 通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段特征，重新建构整体知识网络。 注意各个时期的重要概念，善于运用比较方法，对不同知识点进行比较；注重归纳，总结规律。 [复习指导] 通史复习，应注意按历史发展的时空顺序，分阶段梳理、整合必修与选修模块的内容，立体呈现同一历史时期的政治、经济、文化的发展状况，分析阶段特征，重新建构整体知识网络。 注意各个时期的重要概念，善于运用比较方法，对不同知识点进行比较；注重归纳，总结规律。 【学习规则】： 1.课前 翻阅各资源，以最简练的文字表达该时期的知识点填充到归纳表格中。 （基本史实，每点不超过8个字） 准备考情分析中提到的关键点的解释。（按学号课堂每次2-3位同学解释并提醒大家你觉得这点中易错的地方，或特别重要的地方） 2.课堂 预备铃后，齐读单元特征，课堂在黑板上展示课前做好的知识点归纳表格，前三组随机一人负责一块（政、经、文），第四个组补充。2-3位同学解释关键点。 3.课后 练习巩固，准备记忆好知识点,下二节课默写。 先秦——清1840 1840年——1949年 1949至今 夏商、西周春秋战国、秦汉、魏晋、隋唐、五代十国、宋元、明清 【时间】秦统一前的历史时期，包括原始社会、夏商周 【概述】先秦涉及原始社会、奴隶社会封建社会三种社会形态，中华文明的基础逐步奠定。 第一阶段 先秦（～公元前221年） ---古代中华文明的起源和奠基时期 ▲重要提示：古代史分三种社会发展形态 1、原始社会：—夏朝建立前； 2、奴隶社会：夏商周和春秋时期。夏建立、商发展、西周强盛、春秋衰亡 3、封建社会：前221年----1840年(鸦片战争前) 包括战国、秦汉、魏晋、隋唐、宋元、明清。 【先秦内容】 必修1 单元一 第1课? 夏商制度与西周封建 必修2 单元一 1、2、4、5课(相关内容) 必修3 单元一 第1课 孔子与老子 第2课 战国时期的百家争鸣 选修 红 第4课? 商鞅变法与秦的强盛 文化 经济 政治 朝代 明清 宋元 隋唐 魏晋南北 秦汉 先秦 1.总体政局 2.皇权专制的加强制度； 3.中央对地方的管理、制度、事件； 4.选官、监察与谏议制度 5.古代重大的改革。 1.农业：土地制度、经营、耕作方式变化，工具、水利发展 2.手工业：陶瓷、纺织、金属冶炼技术发展， 三种经营形态发展 3.商业：商人群体发展、货币演变、贸易范围、交通； 4.城市及城市管理变化 5.经济政策的发展 6.经济重心的南移 主流思想演变； 科技发展（四大发明；天文学、数学、医学、农书）；汉字书法； 绘画发展； 主流文学形式； 戏剧发展。 先 秦 文化 经济 政治 1.夏: 2.商： 3.西周： 4.春秋战国: 5.选官制度： 1耕作方式： 2经营方式： 3水利: 4土地制： 5手工业： 6商业： 7城市： 8经济政策： 1.思想： 春秋时： 战国： 2.科技： 3.文字： 4.绘画： 5.文学： 6.戏剧：“傩” 7.教育： 公共权力 世袭制 内外服制度 神权色彩 分封制、宗法制、 礼乐制 诸侯争霸, 各国变法 （商鞅变法） ①分封/宗法制瓦解 ②地主阶级、自耕农兴起 周的世官制 战国军功爵制 刀耕火种-石器锄耕 -铁器牛耕（春秋后） 千耦其耘到个体农耕 （自耕农、小农经济） 郑国渠、都江堰 原始公有制 -(商周-春秋)井田制 战国：土地私有确立,土地兼并、 租佃关系产生 丝织技术，夏商周为“青铜时代