第3节　化学方程式的书写与应用第2课时　依据化学方程式的计算.pptVIP

知识点?　化学方程式表示的意义 1．化学方程式不仅表明了__________、________和_________，同时，通过相对分子质量可表示___________________________________，即__________________________。 知识点?　利用化学方程式计算的解题步骤 2．利用化学方程式计算的理论依据是_______________________，列比例式的依据是化学方程式中表示的_________和__________各物质间的质量比为一定值。 3．利用化学方程式计算的解题步骤：①_____________；②__________________；③________________________________________；④_________________；⑤___________________。 反应物 生成物 反应条件 各物质之间的质量关系 各物质之间的质量比 质量守恒定律 反应物 生成物 设未知量 写出化学方程式 写出相关物质的相对分子质量、已知量 列比例式求解 写出答案 C 2．(2017·天津)反应A＋3B===2C＋3D中，已知2.3 g A跟4.8 g B恰好完全反应生成4.4 g C。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为( ) A．23 B．46 C．92 D．96 3．(易错题)实验室用8 g KMnO4放在试管里加热制O2，反应一段时间后，称得剩余物质的质量为7.4 g，则剩余物是( ) A．MnO2、K2MnO4 B．K2MnO4 C．KMnO4、K2MnO4、MnO2 D．KMnO4、K2MnO4 B C 4 5 2 磷 氧气 五氧化二磷 5．(2017·贵阳)某工厂需要20 kg氢气作原料。若用电解水的方法制取这些氢气，同时生成氧气的质量是多少？ 6．在化学反应A＋2B===3C＋D中，若20 g A物质和10 g B物质恰好完全反应，会生成5 g C物质，则5 g A物质与5 g B物质充分反应，生成D物质质量为( ) A．7.5 g B．12.5 g C．6.25 g D．10 g 7．(2017·达州)某纯净物3 g在氧气中完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列说法不正确的是( ) A．该纯净物中只含有C、H元素，不含O元素 B．该反应中O2和CO2的质量比为14∶11 C．该反应中O2和H2O的分子数之比为7∶6 D．该纯净物中C、H原子的个数比为1∶4 C D 8．A、B、C三种物质各15 g，它们化合时只能生成30 g新物质D；若增加10 g A，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法正确的是( ) A．第一次反应停止后，B有剩余9 g B．第二次反应后，D的质量为50 g C．反应中A和B的质量比为3∶2 D．反应中A和C的质量比为5∶3 B 氢气和氧气 2个水分子 2个氢分子 1个氧分子 2∶2∶1 36份质量的水 4份质量的氢气 32份质量的氧气 1.4 H2O 20% * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第4章　认识化学变化 沪教版 第3节　化学方程式的书写与应用 第2课时　依据化学方程式的计算 重难点解析 1．化学方程式表示的意义：(1)表示反应物、生成物、反应条件；(2)表示反应物和生成物中各物质之间的关系；(3)表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。 2．利用化学方程式的简单计算步骤：(1)设未知量；(2)正确地写出反应的化学方程式；(3)写出相关物质的相对分子质量，已知量和未知量；(4)列比例式求解；(5)写出简明答案。 易错提醒 1．化学方程式的读法：可按意义读出化学方程式，并把反应条件也读出来。其中“＋”号读作“和”或“与”；“===”号读作“生成”，而不能读作“等于”。 2．解题步骤要规范完整。 3．化学方程式要配平。 4．各代入量均指纯净物的质量。 5．计算过程中单位要统一。 考例精选 【例】(2017·山西)在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了24.5 g的混合物，其中二氧化锰的质量分数为20%，加热到完全分解。通过计算，得出他们制得氧气的质量是多少？ 【点拨】本题考查根据化学方程式的计算。氯酸钾的质量为24.5 g×(1－20%)＝19.6 g。已知氯酸钾的质量，根据化学方程式求出其完全反应生成的氧气的质量。 * * * * * * * *