高中物理专题复习--物理图像课件.pptVIP

考情解读 2009考纲解读 1、轴 弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始 ；注意纵轴物理量为矢量情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。 练习2 、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动取v0方向为正时，合外力F随时间t的变化情况如图所示，则在0～t2这段时间内( ) A.物体的加速度先减小后增大，速度也是先减小后增大 B.物体的加速度先增大后减小，速度也是先增大后减小 C.物体的加速度先减小后增大，速度一直在增大 D.物体的加速度先减小后增大，速度一直在减小。 练习2（04年全国 ）放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为( ) A．m＝0.5kg，μ＝0.4 B．m＝1.5kg，μ＝ C．m＝0.5kg，μ＝0.2 D．m＝1kg，μ＝0.2 课堂小结 通过本节课的学习，我们需掌握以下两点： （1）读图：即从给出的图象中读出有用的信息，（2）用图：利用特定的图象如F—t、V—t、X—t图象等方便、快捷地解题； （3）作图：通过作辅助图帮助理清物理线索来解题。 这三点对思维的能力要求层层提高。这类试题不仅能考查我们对知识的掌握程度，而且还能考查我们从材料、信息中获取有用信息的能力，因此备受命题专家的青睐。 2 1 3 0 2 4 6 8 10 F／N t／s 2 0 2 4 6 8 10 4 t／s v／m/s A （二）利用图象简化解题过程，巧妙解决运用解析法可能复杂或无法解决的问题。 例2.如图所示，两光滑斜面的总长度相等,高度也相等，两球由静止从顶端下滑，若球在图上转折点无能量损失，则有（ ） A.同时落地 B.b球先落地 C.两球落地时速率相等 D.a球先落地 BC a b v 0 t a b ta tb 练习一质点沿直线从A向B运动，先以加速度a1加速运动到AB之间一点C，又以加速度a2继续匀加速运动到B；若该质点反向从B开始以加速度a2(a1≠a2)运动到C，又以加速度a1继续匀加速运动到A，则两次运动的过程中( ) A.由于相同的路段加速度相同， 所以两次运动的时间相同 B.由于相同的路段加速度相同， 所以两次的平均速度大小相同 C.虽然相同的路段加速度相同， 但先后加速的加速度顺序不同， 所用时间肯定不同 D.由于相同的路段加速度相同， 它们的位移大小相同，所以两 次的末速度大小相同 CD C A B a1 a2 V C A B a1 a2 V B C A t1 t2 A C B O t v v0 （三）转换图像解决问题——将从不同角度描绘同一物理现象所进行的图形转换. 例题.A、B为一列简谐横波在传播方向上相距6m的两个质点，图甲和乙分别为其振动图象，如果波长大于3m而小于6m. （1）求波的传播速度； （2）画出t = 0.1s时的波形图. y/cm t/s 5 -5 0.2 0.4 0 图乙 y/cm t/s 5 -5 0.2 0.4 0 图甲 * v t o t1 t2 t3 t4 v1 v2 v3 物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一，是当今高考出题的热点。 物理图像专题 高三物理组 选择 运动学图像 16 宁夏 选择 运动学图像 8 海南 计算 电磁感应中图像问题 18 广东 选择 带电粒子在交变电场中速度时间图像 6 广东 选择 交变电流图像 17 山东 2007 选择 运动学图像 17 宁夏 选择 运动学图像 8 海南 选择 运动学图像 10 广东 选择 运动学图像 17 山东 2008 题型 考点 题号 卷别 年份 题中涉及图像 实验中涉及图像 其它 Ⅱ 横波的图像 Ⅱ 简谐运动图像 选修3-4 Ⅰ 交变电流图像 选修3-2 必要时能 运用结合图形、函数图像进行表达分析 Ⅱ 匀变速直线运动图像 物理1 考纲中能力要求 要求 内容 模块 中学物理中重要的图象 x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象y-x图等。 甲 t1 t3 乙 x0 (C) t 0 x (D) t 0 V 甲 t1 t3 乙 V0 t/s y/cm 5 -5 0.2 0.4 0 y/cm 5 -5 0.2 0.4 0 x/m ⑴运动学中的图象： ⑵电磁学中图象： 探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象；用“伏安法 ”测电阻I-U图象；测